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1. |
Record Nr. |
UNINA9910731426403321 |
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Autore |
Dervin Fred <1974-> |
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Titolo |
The paradoxes of interculturality : a toolbox of out-of-the-box ideas for intercultural communication education / / Fred Dervin |
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Pubbl/distr/stampa |
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New York, New York ; ; London, England : , : Routledge, , [2023] |
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©2023 |
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ISBN |
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1-00-337105-1 |
1-003-37105-1 |
1-000-84477-3 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (139 pages) |
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Collana |
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New Perspectives on Teaching Interculturality |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Intercultural communication in education |
Multicultural education |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Cover -- Half Title -- Series -- Title -- Copyright -- Table of Contents -- List of figures -- 1 Introduction -- PART I Becoming aware of the paradoxes of interculturality -- 2 The doxa of interculturality -- 3 Stances towards alternative knowledge -- 4 The Achilles' heels of interculturality -- PART II Dealing with paradoxes of interculturality -- 5 Towards a diversity of thoughts -- 6 Criticality (of criticality) -- 7 Unthink and rethink -- 8 Conclusion: Towards an approach to interculturality that is weaving itself ceaselessly -- Appendix: List of terms proposed by the author -- Index. |
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Sommario/riassunto |
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"Offering a unique reading experience, this book examines the epistemologies of interculturality and explores potential routes to review and revisit the notion anew. Grounded in different sociocultural, economic and political perspectives around the world, interculturality in education and research bears a paradoxical attribute of 'contradictions' and 'inconsistencies', making it a polysemous and flexible notion that has no definitive diagnosis and requires constant unthinking and rethinking. The author provides a toolbox of 'out-of-box ideas' in the form of fragmental yet standalone writings and follow-up questions concerning stereotypes about the very notion of interculturality and |
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conceptual and methodological flaws in the way it is used. Readers are encouraged to critically reflect about interculturality as it stands today in global research and education. In identifying the paradoxes of interculturality and proposing alternative directions, the book stimulates a diversity of thoughts about the notion that goes beyond the 'West'. The book will be an essential reading for scholars, students and educators interested in education philosophy, applied linguistics and the broad field of intercultural communication education"-- Provided by publisher. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910831599003321 |
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Autore |
Ludwig Svenja (Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland) |
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Titolo |
Tanzbilder und Bildbewegungen : Toulouse-Lautrecs Plakate, fotografische Porträts und die Darstellung von Bewegung im Bild / Svenja Ludwig |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (239 pages) |
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Collana |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Tanz; Bewegung; Lithografie; Fotografie; Plakat; Cancan; Toulouse-Lautrec; La Goulue; Jane Avril; Paris; Fin-de-siècle; Moulin Rouge; Jardin De Paris; Kunst; Bildwissenschaft; Theaterwissenschaft; Dance; Movement; Lithography; Photography; Poster; Toulouse-lautrec; Art; Visual Studies; Theatre Studies |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter 1 Inhalt 5 Einleitung 7 I. Moulin Rouge, La Goulue: Eine Synthese aus Tänzerinfotografie und Tanz im Plakat 37 II. Jane Avril (1893): Die Inversion der Tänzerinfotografie 73 III. La Troupe de Mlle Églantine: Die fotografische Ästhetik in der Bildsprache des künstlerischen Plakats 119 Zusammenfassung und Ausblick 173 Literaturverzeichnis 179 Abbildungsverzeichnis 195 Abbildungen 201 Dank 235 |
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Sommario/riassunto |
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Die Plakate des französischen Künstlers Henri de Toulouse-Lautrec vermitteln in besonderer Weise die Atmosphäre der Tanzauftritte in den Pariser Vergnügungslokalen des ausgehenden 19. Jahrhunderts. In die Plakatgestaltung bezieht der Maler und Grafiker die Ästhetik der Tanzstile, die Bildsprache der Lithografie sowie existierende fotografische Tänzer:innenporträts ein. Svenja Ludwig untersucht die wechselseitige Beziehung zwischen Tanz, Lithografie und Fotografie mit Blick auf die Darstellungsmöglichkeiten des ephemeren Tanzes, die kulturelle Praxis der Bilder und den künstlerischen Status von Plakaten und Fotografien und eröffnet damit einen neuen Zugang zum Werk Toulouse-Lautrecs. |
»Die vorliegende Arbeit stellt eine umfangreiche und präzise durchgeführte Untersuchung der Gemeinsamkeiten und der Unterschiede der Techniken der Fotografie und der Lithografie für die Darstellung und Dokumentierung von Tanzvorführungen und Tanztechniken im Entwicklungsstand dieser Techniken im frühen 19. Jahrhundert dar.« Peter Dahms, www.dahms-projekt.de, 23.07.2021 |
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