| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910706282003321 |
|
|
Autore |
Goldberg Robert K. |
|
|
Titolo |
Strain rate dependent deformation and strength modeling of a polymer matrix composite utilizing a micromechanics approach / / by Robert Keith Goldberg |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Cleveland, Ohio : , : National Aeronautics and Space Administration, Glenn Research Center, , December 1999 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (vi, 77 leaves) : illustrations |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Stress-strain relationships |
Polymer matrix composites |
Strain rate |
Micromechanics |
Mechanical properties |
Mathematical models |
Fiber orientation |
Failure |
Deformation |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
"December 1999." |
"Performing organization: National Aeronautics and Space Administration, John H. Glenn Research Center at Lewis Field"--Report documentation page. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references (pages 71-77). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910139454403321 |
|
|
Titolo |
Quantum information, computation and cryptography : an introductory survey of theory, technology and experiments / / Fabio Benatti ... [et al.], (eds.) |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Heidelberg, : Springer, 2010 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (X, 350 p. 48 illus.) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Lecture notes in physics, , 0075-8450 |
|
|
|
|
|
|
Classificazione |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Quantum computers |
Cryptography |
Quantum dots |
Information theory |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Hilbert Space Methods for Quantum Mechanics -- Classical Information Theory -- Quantum Probability and Quantum Information Theory -- Bipartite Quantum Entanglement -- Field-Theoretical Methods -- Quantum Entropy and Information -- Photonic Realization of Quantum Information Protocols -- Physical Realizations of Quantum Information -- Quantum Cryptography -- Quantum Algorithms. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
This multi-authored textbook addresses graduate students with a background in physics, mathematics or computer science. No research experience is necessary. Consequently, rather than comprehensively reviewing the vast body of knowledge and literature gathered in the past twenty years, this book concentrates on a number of carefully selected aspects of quantum information theory and technology. Given the highly interdisciplinary nature of the subject, the multi-authored approach brings together different points of view from various renowned experts, providing a coherent picture of the subject matter. The book consists of ten chapters and includes examples, problems, and exercises. The first five present the mathematical tools required for a full comprehension of various aspects of quantum mechanics, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
classical information, and coding theory. Chapter 6 deals with the manipulation and transmission of information in the quantum realm. Chapters 7 and 8 discuss experimental implementations of quantum information ideas using photons and atoms. Finally, chapters 9 and 10 address ground-breaking applications in cryptography and computation. |
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNINA9910963630303321 |
|
|
Autore |
Lischewski Andreas |
|
|
Titolo |
Johann Amos Comenius und die pädgogischen Hoffnungen der Gegenwart : Grundzüge einer mentalitätsgeshichtlichen Neuinterpretation seines Werkes / / Andreas Lischewski |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Amsterdam ; ; New York, N.Y., : Rodopi, 2010 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (172 p.) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Preliminary Material -- Vom Anlass der Nachdenklichkeit. -- Das pädagogische Hoffnungsprogramm der Moderne: Zur Problematik einer Mentalität. -- Die comenianischen Erziehungshoffnungen: Exposition der Thematik. -- Mentalität und Mentalitätengeschichte: Methodische Hinweise -- Aufriss der mentalitätengeschichtlichen Untersuchung: Inhaltliche Erläuterungen. -- Ausblick. -- Anhang.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Insofern Erziehung auf die Zukunft gerichtet ist, bedarf sie der Hoffnung. Und wer nicht hofft, kann auch nicht erziehen. Doch die nicht selten euphorisch zu nennende Erwartung, dass man von einer wissenschaftlich begründeten Erziehung auch eine entscheidende Weltverbesserung erhoffen könne, dürfte wesentlich eine Erfindung der anhebenden Neuzeit gewesen sein. Die übliche pädagogische Ideengeschichte sieht in Comenius zumeist einen vormodernen Gegenpol zum technisch-zivilisatorischen Denken der Neuzeit – und übersah damit notwendig wesentliche Kontinuitäten. Denn es war |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comenius, der mit seiner pansophischen Systematik zuerst die Hoffnung verband, eine solcherart durchkonstruierte Erziehungsmaschine begründet zu haben, dass eine wahrhaft pansophisch ausgerichtete Erziehung auch einen unfehlbaren Erziehungserfolg verbürgen müsse. Ein mentalitätsgeschichtlicher Zugang vermag dabei zu zeigen, wie sich die pädagogischen Hoffnungen des Comenius entwickelt und zeitgleich mit der pansophischen Systematik ausgeprägt haben. Je durchdachter die Systematik wurde, desto unfehlbarer sollte auch die Erziehung werden. Mit einer vollkommen realisierten pansophischen Erziehung würden sich also alle Hoffnungen auf eine Weltverbesserung erfüllen ; alles, was bis dahin zukunftsgerichtete Hoffnung war, würde also mit der Pampaedia zur erfüllten Gegenwart werden. Von der menschlichen resignation der Frühschriften über die gott-menschliche cooperatio der pansophischen Programmschriften führt solcherart der Weg zur intendierten omnipotentia des Menschen, an welcher schließlich auch die Erziehung teilhaben soll. Unter der Rücksicht der longue durée ist Comenius damit nicht nur ein , sondern letztlich der Begründer der pädagogischen Moderne. Seit Comenius produziert wissenschaftlich-systematisches Denken immer neue Erziehungshoffnungen, die sich sodann durch gesellschaftliche Erwartungshaltungen selbstlaufend re -produzieren und die Nachfrage nach pädagogischer Wissenschaftlichkeit wiederum steigern. Doch die Welt hat sich bis heute bekanntlich nicht verbessern lassen – trotz einer über 350 Jahre alten Tradition wissenschaftlich begründeter Pädagogik. |
|
|
|
|
|
| |