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1. |
Record Nr. |
UNINA9910672207803321 |
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Titolo |
Equality, diversity and inclusion : an international journal |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bradford, England, : Emerald Group Pub., 2010- |
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ISSN |
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Soggetti |
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Women - Employment |
Discrimination in employment |
Sex discrimination |
Race discrimination |
Age discrimination |
Equality |
Publications périodiques |
Egalité des chances |
Periodicals. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Periodico |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910702393403321 |
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Autore |
Pham John-Peter |
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Titolo |
Boko Haram : La menace évolue / / par J. Peter Pham |
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Pubbl/distr/stampa |
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Washington, DC : , : Centre d'etudes stratégiques de l'Afrique, , 2012 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (8 pages) : illustrations |
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Collana |
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Bulletin de la sécurité africaine ; ; no. 20 |
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Soggetti |
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Terrorism - Nigeria |
Internal security - Nigeria |
Security, International |
Terrorism - Religious aspects - Islam - Nigeria |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Title from title screen (viewed July 3, 2014). |
"April 2012." |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (page 8). |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910557200203321 |
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Autore |
Chabbert Véronique |
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Titolo |
Connaître les publics : Savoir pour agir / / Marie-Hélène Kœnig |
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Pubbl/distr/stampa |
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Villeurbanne, : Presses de l’enssib, 2021 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (160 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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DebrionPhilippe |
de QuatrebarbesBertrand |
ForestFabrice |
GuillouxVirginie |
HamdiFatima |
KoenigMarie-Hélène |
Las VergnasOlivier |
MalleinPhilippe |
PanissetJacques |
TievantSophie |
KœnigMarie-Hélène |
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Soggetti |
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Information Science & Library Science |
métier |
services et publics |
gestion et évaluation |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Institutions de service pubiic, ies bibliothèques sont conduites à étudier de très près les populations qu’elles ont vocation à servir. Cette analyse est soutenue par de nombreux travaux scientifiques qui se penchent sur la société, en même temps que les enquêtes de publics se multiplient dans les établissements. Mais comment passer de cette connaissance toujours plus approfondie à une modification de l’offre de la bibliothèque ? |
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