| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNIBAS000009057 |
|
|
Autore |
Caredda, Carla |
|
|
Titolo |
Insegnare matematica in quinta elementare / Carla Caredda, Maria Polo |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Teramo : Giunti & Lisciani Editori, c1992 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Educazione Nuova , Le idee e gli strumenti |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Matematica - Insegnamento - Scuola elementare |
Scuola elementare - Didattica |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910688249303321 |
|
|
Autore |
Erazo Santander OÌscar A |
|
|
Titolo |
Inicio del consumo de drogas en adolescentes : una comprensioÌn desde las funciones cognitivas y la intencionalidad |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Colombia, : Universidad Santiago de Cali, 2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 electronic resource (186 p.) |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
La adiccioÌn a las sustancias psicoactivas, es una pandemia mundial que ataca con mayor frecuencia a los adolescentes. Su intervencioÌn hasta el momento es infructuosa y actualmente el continente Sur Americano se enfrenta a un aumento desproporcionado de la epidemia y en medio de la incertidumbre que se tiene sobre la temaÌtica; notable por la ausencia de poliÌticas claras que puedan reducir o acabar con la problemaÌtica. La adiccioÌn es un comportamiento progresivo con consumo de una o varias drogas, que al ser ingeridas en el organismo generan respuestas de alta sensacioÌn de placer y recompensa, modificando al mismo tiempo redes cerebrales a un nivel molecular y terminando con la destruccioÌn y perversioÌn del sistema nervioso central y de aÌreas encargadas en la realizacioÌn de procesos neuropsicoloÌgicos baÌsicos y superiores. |
|
|
|
|
|
|
|
| |