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1. |
Record Nr. |
UNINA9910682529603321 |
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Autore |
Bührig-Hollmann Annette |
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Titolo |
Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung : Konzepte und Strategien der Beteiligten / / von Annette Bührig-Hollmann |
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Pubbl/distr/stampa |
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Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2023 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed. 2023.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (XIII, 283 S. 29 Abb., 7 Abb. in Farbe.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Communication in economic development |
Professional education |
Vocational education |
Education |
Development Communication |
Professional and Vocational Education |
Education Science |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Einleitung – die Unterrichtsnachbesprechung -- Forschungsdesign und methodologische Entscheidungen -- Das Referendariat -- Die Lehrkräfteausbildung im Spiegel der Sozialforschung -- Die Methodik der Untersuchung -- Soziale Positionierungen -- Die Rekonstruktion einer UNB - der 2. UB von Frau Henke -- Zentrale Positionierungen – eine erste Verdichtung -- Die Sicht der Referendarin -- Die Gruppendiskussion – Bilder über Bilder -- Vergleich zwischen den drei kommunikativen Instanzen -- Die Ergebnisse im Kontext der Forschungsfrage. |
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Sommario/riassunto |
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In diesem Open-Access-Buch werden anhand einer kommunikationsanalytischen Studie unterschiedliche Konzepte der Ausbildenden und der Auszubildenden für die Unterrichtsnachbesprechung rekonstruiert. Die Unterrichtsnachbesprechung in der zweiten Phase der Lehrerausbildung |
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