| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910955462503321 |
|
|
Titolo |
Civil penalties, social consequences / / edited by Christopher Mele and Teresa A. Miller |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
New York : , : Routledge, , 2005 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
1-136-07650-6 |
1-283-96522-4 |
0-203-61983-8 |
1-136-07642-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (297 p.) |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
MeleChristopher |
MillerTeresa <1962-> |
|
|
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Ex-convicts - Civil rights - United States |
Ex-convicts - Legal status, laws, etc - United States |
Ex-convicts - United States - Social conditions |
Ex-convicts - Government policy - United States |
Civil penalties - United States |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Civil Penalties, Social Consequences; Copyright; Contents; Acknowledgments; Introduction; 1. Collateral Civil Penalties as Techniques of Social Policy; 2. Race, the War on Drugs, and the Collateral Consequences of Criminal Conviction; 3. By Any Means Necessary: Collateral Civil Penalties of Non-U.S. Citizens and the War on Terror; 4. Disenfranchisement and the Civic Reintegration of Convicted Felons; 5. Battered Women, Battered Again: The Impact of Women's Criminal Records |
6 A Practitioner's Account of the Impact of the Adoption and Safe Families Act (ASFA) on Incarcerated Persons and Their Families7. Home Sweet Home for Ex-Offenders; 8. The Civil Threat of Eviction and the Regulation and Control of U.S. Public Housing Communities; 9. The Everyday World of House Arrest: Collateral Consequences for Families and Others; 10. Immigration Law as Social Control: How Many People Without Rights Does It Take to Make You Feel Secure?; 11. A Vicious |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Cycle: Resanctioning Offenders |
12. Lawyering at the Margins: Collateral Civil Penalties at the Entry and Completion of the Criminal Sentence13. Claiming Our Rights: Challenging Postconviction Penalties Using an International Human Rights Framework; 14. Prisoner Voting Rights in Canada: Rejecting the Notion of Temporary Outcasts; 15. Civil Disabilities of Former Prisoners in a Constitutional Democracy: Building on the South African Experience; List of Contributors; Index |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Mele and Miller offer a timely, insightful analysis of the continuing challenges faced by ex-felons upon re-entry into society. Such penalties include a lifetime ban on receiving welfare and food stamps for individuals convicted of drug felonies as well as barriers to employment, child rearing, and housing opportunities. This much-needed work contains pieces by scholars in law, criminology, and sociology, including: Scott Christianson, Michael Lichter, and Daniel Kanstroom. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910647262603321 |
|
|
Titolo |
Qualifizierung für Inklusion : Berufsschule, Hochschule und Erwachsenenbildung / / Jonas Becker, Felix Buchhaupt, Dieter Katzenbach, Deborah Lutz, Alica Strecker, Michael Urban |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (100 pages) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung ; 4 |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Erziehungswissenschaft |
Erwachsenenbildung |
Sonderpädagogik |
berufliche Bildung |
Professionalisierung |
exklusive Strukturen |
Fachkräfte |
Inklusionsverständnis |
Schulentwicklung |
Lebenswelt |
partizipative Lehre |
Alphabetisierung |
Zweiter Bildungsweg |
Volkshochschule |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Blindheit |
Sehbeeinträchtigung |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Jonas Becker, Felix Buchhaupt, Dieter Katzenbach, Deborah Lutz, Alica Strecker & Michael Urban Qualifizierung für Inklusion in der Berufsschule, Hochschule und Erwachsenenbildung - zur Kontextualisierung der Erträge eines aktuellen Forschungsprogramms7 -- Christian Jäntsch, Jürgen Gerdes, Lars Heinemann, Ullrich Bauer, Uwe H. Bittlingmayer, Baris Ertugrul, Amelie Hirsch, Sandra Kirchhoff, Jochen Kleres, Michel Knigge, Andreas Köpfer, Evangelia Kouka, Sanja Markovic, Gözde Okcu, Katharina Papke, Paulo Pinheiro & Katja Scharenberg Das Projekt "Schule tatsächlich inklusiv". Entwicklung und Pilotierung einer inklusionsbezogenen Fortbildung für Lehrpersonen und andere pädagogische Fachkräfte.23 -- Matthias Vonken, Jens Reißland, Patrick Schaar & Tim Thonagel Inklusive Berufsbildung - die Rolle der Lebenswelt für inklusives Lernen.43 -- Saskia Schuppener, Matthias Otten, Andrea Platte, Pia Algermissen, Hannah van Ledden, Sebastian Hempel, Mandy Hauser, Daniel Bergelt & Anna Nutz Partizipative Lehre im Kontext inklusionssensibler Hochschule 59 -- Marianne Hirschberg & Helge Stobrawe Ein Fortbildungsmodul für eine Inklusive Erwachsenenbildung. Das Projekt INAZ - Ein Mixed-Methods-Ansatz für die Ermittlung von Qualifikationen und Bedarfen in der Alphabetisierung und dem Zweiten Bildungsweg 75 -- Sabine Lauber-Pohle, Ramona Kahl, Simone Postigo Perrez & Ramin Siegmund Qualifizierung für eine inklusive allgemeine Erwachsenenbildung - Ergebnisse aus dem Projekt iQ_EB.89. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Inklusion ist als Thema aus dem deutschen Bildungssystem nicht mehr wegzudenken und trotzdem stellt sie weiterhin eine Herausforderung auf unterschiedlichen Ebenen dar. Die Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte ist dabei neben der Bereitstellung adäquater Rahmenbedingungen als ein besonders wichtiges Handlungsfeld zu betrachten. Die Bände der Reihe „Qualifizierung für Inklusion“ greifen den bestehenden Forschungs- und Entwicklungsbedarf auf und geben einen Überblick über die Ergebnisse der vom BMBF im Rahmen des Programms „Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung“ geförderten Forschungsprojekte. Adressiert werden damit sowohl Wissenschaftler:innen als auch mit dem Themenfeld Inklusion befasste Personen und Institutionen der Aus-, Fort- und Weiterbildung, der Bildungsadministration und der Bildungspolitik. Der vierte Band der Reihe stellt die Ergebnisse und Materialien der Projekte vor, die zur Qualifizierung für Inklusion in der Berufsschule, Hochschule und der Erwachsenenbildung gearbeitet haben. Die Reihe besteht aus drei weiteren Bänden, in denen die Ergebnisse zur Qualifizierung für Inklusion im Elementarbereich (Band 1), in der Grundschule (Band 2) sowie in der Sekundarstufe (Band 3) vorgestellt werden. |
|
|
|
|
|
|
|
| |