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1. |
Record Nr. |
UNINA9910700858403321 |
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Titolo |
Chukchi Sea planning area, oil and gas lease sale 193 in the Chukchi Sea, Alaska [[electronic resource] ] : revised draft supplemental environmental impact statement / / prepared by Bureau of Ocean Energy Management, Regulation and Enforcement, Alaska OCS Region |
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Pubbl/distr/stampa |
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[Anchorage, Alaska] : , : U.S. Dept. of the Interior, Bureau of Ocean Energy Management, Regulation and Enforcement, Alaska OCS Region, , [2011] |
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Edizione |
[Rev. draft.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (558 unnumbered pages) : color illustrations, color maps |
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Soggetti |
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Seismic prospecting - Environmental aspects - Chukchi Sea |
Oil and gas leases - Chukchi Sea |
Petroleum - Prospecting - Environmental aspects - Chukchi Sea |
Petroleum industry and trade - Environmental aspects - Chukchi Sea |
Environmental impact statements. |
Chukchi Sea Environmental conditions |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Title from title screen (viewed on Apr. 19, 2012). |
"May 2011." |
"OCS EIS/EA." |
"BOEMRE 2010-034." |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (page [322-375]). |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910647237203321 |
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Autore |
Brizić Katharina |
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Titolo |
Der Klang der Ungleichheit : Biografie, Bildung und Zusammenhalt in der vielsprachigen Gesellschaft / / Katharina Brizić |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 electronic resource (314 p.) |
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Soggetti |
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Österreich |
Balkan |
Türkei |
Deutschland |
Kurdisch |
Mehrsprachigkeit |
Flucht |
Migration |
Soziale Ungleichheit |
Biografie |
Vergleichende und interkulturelle Sprachwissenschaft |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Die Grundschule ist eine einzigartige Keimzelle des sozialen Zusammenhalts. Hier ist die Vielfalt der Bevölkerung zum letzten Mal gemeinsam vertreten, bevor sich die Wege mit dem Übertritt in die Sekundarstufe trennen – vor allem in sozial so ungleichen Bildungssystemen wie dem österreichischen und deutschen. Das Buch widmet sich im ersten Teil ganz dieser Vielfalt, ausgehend von 160 Wiener Müttern und Vätern, deren Kinder knapp vor dem Ende der Grundschulzeit stehen. In vielsprachigen autobiografischen Erzählungen geben die Eltern kontroverse, kraftvolle Einblicke in ihre Familiengeschichte, Sprachenbiografie, Migration oder Flucht und erheben die Stimme gegen erfahrene Ungleichheit sowie für die Zukunft |
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ihrer Kinder. Im zweiten Teil folgen die Lehrkräfte mit ihren Wahrnehmungen und dem Druck, den die „soziale Auslese“ am Ende der Grundschulzeit ausübt. Der dritte und letzte Teil des Buches betrachtet das Resultat: den Erfolg oder Misserfolg der Kinder und sein konkretes Zustandekommen: Wie wurde auch hier wieder eklatante soziale Ungleichheit hergestellt, obwohl dies niemand wollte? Welche elterlichen Biografien, welche Kompetenzen der Kinder waren erfolgreich, wurden also von den Lehrkräften gehört und gewürdigt, und welche blieben – trotz vergleichbarer Leistung – erfolglos? Was hat die Schule von der familiären Geschichte, der Stimmenvielfalt überhaupt wahrgenommen, und was hat zu den Verzerrungen im institutionellen „Hören“ geführt? Der Klang der Ungleichheit dokumentiert die Vielsprachigkeit und Vielstimmigkeit unserer globalisierten Zeit sowie die Verantwortlichkeiten des Bildungssystems, indem empirische Zeugnisse einander in herausfordernder Weise gegenübergestellt werden. Den durchaus schwerwiegenden Folgen stellt die Autorin interdisziplinäre Perspektiven gegenüber, die das Lehren und Lernen in seiner Funktion stärken, Keimzelle einer solidarischen Migrationsgesellschaft zu sein. |
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