I CETI dirigenti in Italia

• Record Nr.: UNINA990006574780403321
• Pubbl/distr/stampa: Firenze : Sansoni, 1965
• Descrizione fisica: 148 p., 22 cm
• Collana: Problemi di Ulisse. 1965 v. VIII
• Locazione: FSPBC
• Collocazione: I G 39
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Introduction to the operational calculus / Berg Lothar

• Record Nr.: UNISA990003248260203316
• Autore: BERG, Lothar
• Pubbl/distr/stampa: Amsterdam : North-Holland, 1967
• Descrizione fisica: X, 294 p. ; 23 cm
• Collana: North-Holland series in applied mathematics and mechanics ; 2
• Disciplina: 519.72
• Soggetti: Probabilità
• Collocazione: 519 AMM (2)
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Tit. orig.: Einführung in die operatorenrechnung

Computational science - ICCS 2004 : international conference : Krakow, Poland, June 6-9, 2004 : proceedings, part 1. / Marian Bubak...[et al.](eds.)

• Record Nr.: UNISA990002962040203316
• Autore: Computational science - ICCS 2004 : <4. ; : 2004
• Pubbl/distr/stampa: Berlin [etc.] : Springer, copyr. 2004
• Descrizione fisica: LXVI, 713 p. : ill. ; 24 cm.
• Collana: Lecture notes in computer science ; 3036
• Disciplina: 004
• Soggetti: Informatica - Congressi - 2003
• Collocazione: 001 LNCS 3036
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Standard kvality profesních kompetencí studenta učitelství / / Jana Kratochvílová [and nine others]

• Record Nr.: UNINA9910647235603321
• Autore: Kratochvílová Jana
• Pubbl/distr/stampa: Brno : , : Masaryk University, , [2020]; ©2020
• ISBN: 80-210-9582-2
• Descrizione fisica: 1 online resource (28 pages)
• Disciplina: 370.711
• Soggetti: Student teachers; Student teaching
• Lingua di pubblicazione: Ceco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Intro -- OBSAH -- 1. Akte´ri, ci´le a limity Standardu -- 2. Proces tvorby Standardu -- 3. Obsahove´ vymezeni´ Standardu -- 4. Pra´ce se Standardem -- 5. Literatura -- Rozši´rena´ verze Standardu strucna´ verze Standardu.
• Sommario/riassunto: Smyslem Standardu je explicitně pojmenovat expertní vědění učitelů základních a středních škol a akademických pracovníků pedagogické fakulty o tom, co je to kvalitně připravená, realizovaná a evaluovaná výuka. Standard slouží především studentům učitelství k orientaci v nárocích na kvalitu výuky na ZŠ/SŠ, k posuzování stavu a monitorování pokroku svých profesních kompetencí. V neposlední řadě Standard pomáhá utvářet sdílené porozumění tomu, co je to kvalita výuky v komunitě budoucích a stávajících učitelů a sjednocovat tak aktéry podílející se na pregraduální přípravě budoucích učitelů.