1.

Record Nr.

UNINA9910637799603321

Titolo

Bildung im digitalen Wandel : Lehren und Lernen mit digitalen Medien / / Annika Wilmers, Michaela Achenbach, Carolin Keller, Annika Wilmers, Carolin Keller, Michaela Achenbach, Marc Rittberger, Iris Nieding, Anna Heinemann, Jens Leber, Pia Sander, Chirine Ahmad, Marcel Capparozza, Jessica Kathmann, Susanne Enssen, Katharina Hähn, Jan Koschorreck, Angelika Gundermann

Pubbl/distr/stampa

Münster, : Waxmann, 2022

ISBN

3-8309-9622-5

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 electronic resource (186 p.)

Collana

Digitalisierung in der Bildung ; 3

Soggetti

Critical Reviews

Bildungsforschung

Digitalisierung

digitale Medien

Lehrpersonen

Lehrerbildung

Schule

Berufsbildung

Erwachsenenbildung

Weiterbildung

Weiterbildungsmanagement

Reviewverfahren

frühe Bildung

Kita

digitale Medien im Unterricht

Professionalisierung

Lehramtsstudium

digital Leadership

Schullentwicklung

Schulleitung

Allgemeine Erziehungswissenschaft

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



Sommario/riassunto

Digitale Medien spielen in allen Lehr- und Lernsettings eine zunehmend bedeutende Rolle – unabhängig davon, ob diese in Präsenz oder als hybride oder digitale Formate gestaltet sind. Fragen in diesem Zusammenhang betreffen pädagogische und didaktische Überlegungen, aber auch bildungspolitische Fragen wie zum Beispiel die Gestaltung von Curricula. Die in diesem Band vertretenen Bildungssektoren – Bildung in Kindheit, Jugend und Familie, allgemeinbildende Schule, Lehrkräfteausbildung, Berufsbildung sowie Erwachsenen- und Weiterbildung – fokussieren jeweils spezifische Aspekte aus dem Themenfeld Lehren und Lernen mit digitalen Medien und arbeiten den Forschungsstand hierzu auf. Die fünf Reviews sowie eine Darstellung der methodischen Vorgehensweise bilden den dritten Teil einer Reihe zur Digitalisierung in der Bildung, deren Anliegen es ist, anhand von Critical Reviews aktuelles Forschungswissen zu verschiedenen inhaltlichen Fragestellungen der digitalen Bildung zu synthetisieren und zu strukturieren.