Record Nr.

UNINA9910633950203321

Autore

Busse Robin

Titolo

Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I : Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten [[electronic resource]] / Robin Busse, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl

Pubbl/distr/stampa


Bielefeld, : wbv Publikation, 2020

ISBN

3-7639-6611-0

3-7639-6133-X

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (1 p.)

Collana

Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 60

Soggetti

Berufsausbildung

soziale Ungleichheit

Sozialforschung

Bildungsverlauf

Berufsausbildungsvorbereitung

Bildungssoziologie

Berufsbiografie

Sekundarstufe I

Dissertation

Berufsausbildungseingangsphase

Übergangsphase

NEPS

Nationales Bildungspanel

wbv OpenLibrary 2020

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Wem gelingt der Einstieg in eine vollqualifizierende Berufsausbildung am Ende der Sekundarstufe I - und wem nicht? In der Dissertation untersucht der Autor Übergangsmuster, die für die weitere

Berufsbiografie Jugendlicher von immenser Bedeutung sind. Auf Basis der Startkohorte 4 des Nationalen Bildungspanels (NEPS) analysiert er Entwicklungen, beschreibt gewählte Alternativen zum Einstieg in eine Berufsausbildung und fragt nach den Entstehungsmechanismen von Bildungsungleichheiten am Ende der Sekundarstufe I. Die Forschungsarbeit ist ein Beitrag zur Untersuchung individueller Bildungsverläufe von Jugendlichen am Ende der Sekundarstufe I.