Penser la médiathèque en situation de crise : Enseignements d'une expérience locale / / Raphaële Gilbert

• Record Nr.: UNINA9910629396903321
• Autore: Beunon Hélène
• Pubbl/distr/stampa: Paris, : Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2022
• ISBN: 2-84246-237-8
• Descrizione fisica: 1 online resource (196 p.)
• Collana: Études et recherche
• Altri autori (Persone): BordetJoëlle; EvansChristophe; GilbertRaphaële; MoulinMarion
• Soggetti: Information Science & Library Science; bibliothèques publiques; médiathèque; sociologie; usages
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: Une nouvelle médiathèque tournée vers l’innovation et l’inclusion sociale ouvre ses portes. La fréquentation est au rendez-vous mais les situations d’accueil souvent difficiles. Suite à des faits de violence, elle est contrainte de fermer. Lorsqu’elle rouvre quelques semaines plus tard, la sérénité est revenue, durablement. Une recherche-intervention, conduite pendant deux ans par une psychosociologue spécialiste des jeunes et des questions urbaines a été un facteur décisif pour traverser la crise. Initiée pour analyser le rôle social de la médiathèque 3ème lieu, ses fonctions et ses limites, dans un contexte de forte mixité sociale, elle s’est prolongée par un collectif de réflexion, formé de deux chercheurs, Joëlle Bordet, psychosociologue et Christophe Evans, sociologue (Bpi), ainsi que de trois bibliothécaires, Hélène Beunon (ABF), Marion Moulin et Raphaële Gilbert. Ce livre est une invitation à continuer à penser à la médiathèque pendant la crise mais aussi à ; repenser la médiathèque à travers la crise. Comment inventer une nouvelle approche lorsqu’une situation difficile nous porte plutôt vers la sidération ? Comment accepter l’irruption du réel dans nos idéaux sans pour autant renoncer à notre horizon démocratique ? Le processus de traversée de la crise qui est présenté ici a conduit, bien au-delà d’une résolution des difficultés, à porter un nouveau regard sur la médiathèque, ses missions, son lien au territoire et aux partenaires, ses modalités d’accueil, le modèle du 3ème lieu qui l’avait inspirée.

Intersektionale Perspektiven auf Mutterschaft und Gleichberechtigung : Eine affekttheoretische Situationsanalyse der Erfahrungen benachteiligter Mütter / / Julia Tietjen

• Record Nr.: UNINA9911067914103321
• Autore: Tietjen Julia, Dr.
• Pubbl/distr/stampa: Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2026
• ISBN: 3-8474-3323-7
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (246 p.)
• Collana: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
• Soggetti: Heteronormativität; heteronormativity; motherhood; Mutterschaft; intersectionality; Intersektionalität; classism; Klassismus; mental health; psychische Gesundheit; racism; Rassismus; situation analysis; Situationsanalyse; ableism; Ableismus; affect theory; Affekttheorie; critique of discrimination; Diskriminierungskritik
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: 1 Einleitung 2 Der Forschungsstand – Mutterschaft intersektional 2.1 Mutterschaft und Heteronormativität 2.2 Mutterschaft und natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit 2.3 Mutterschaft und Klassenverhältnisse 2.4 Mutterschaft und Disability 2.5 Mutterschaft und Gleichberechtigung – Eine erste Zusammenfassung und Reflexion 3 Sensibilisierende Konzepte 3.1 Affekttheorie 3.2 Affektive Ökonomien, Glückspfade und -versprechen 3.3 Affekttheorie, Intersektionalität und Familie 3.4 Affekt, Geschlecht und Fürsorge 3.5 Affekte und Mutterschaft – Eine zweite Zusammenfassung und Reflexion 4 Methoden 4.1 Ein Feld für die Grounded Theory und die Situationsanalyse 4.2 Mütter und ihre Vielfältigkeit – eine Samplebeschreibung 4.3 Einblicke in den Untersuchungsprozess und die Forscherinnenperspektive 4.4 Methodisches Vorgehen und Gütekriterien 4.4.1 Situationsanalyse nach Adele E. Clarke 4.4.2 Grounded Theory nach Anselm Strauss und Juliet Corbin 4.4.3 Gütekriterien 5 Auswertung und Interpretation 5.1 Einflussreiche Lebensbedingungen – Eine Analyse mit Relations-Maps 5.1.1 Jonglieren mit Ressourcen – Relationen um Klassenverhältnisse 5.1.2 Balancieren in Interdependenzen – Relationen um psychische Gesundheit 5.1.3 Akrobatik in Verbindungen – Relationen um natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit 5.1.4 Gewichtheben in Verengungen – Relationen um Heteronormativität 5.2 Mutterschaft und Gleichberechtigung – Eine Map der sozialen Welten 5.2.1 Elternbeziehung als Teamsport – Die soziale Welt der Elternbeziehung 5.2.2 Paarbeziehung als gemeinsamer Tanz – Die soziale Welt der Paarbeziehung 5.2.3 Suchende und findende Bewegungen – Die soziale Welt der Beziehung zu sich selbst 5.3 Positions-Maps um Lebensbedingungen, Fürsorge und Gleichberechtigung – Eine zusammenfassende Ergebnisdiskussion 5.3.1 Von Lebensbedingungen beeinflusste Entscheidungspositionen 5.3.2 Entscheidungspositionen zwischen Fürsorgeverantwortung und Gleichberechtigung 6 Limitationen und Ausblicke 7 Implikationen für die Elternbildungsarbeit 8 Literaturverzeichnis 9 Anhang 9.1 Leitfaden 9.2 Transkriptionsregeln 9.3 Darstellung des Kategoriensystems 9.4 Relations-Maps in tabellarischer Form
• Sommario/riassunto: Die Verantwortung von Fürsorge wird oft noch mit bestimmten Geschlechtervorstellungen verbunden und schränkt so die Gleichberechtigung von Müttern deutlich ein. Die Autorin zeigt intersektionale Perspektiven von Müttern auf die Diskriminierungsverhältnisse Heteronormativität, Klassismus, Rassismus und psychische Gesundheit. Sie gibt Einblick in Aushandlungen um Gleichberechtigung mit Beziehungspersonen sowie in ihre Entscheidungen als Mütter. The caregiving responsibility is often associated with gender stereotypes, which significantly limits equality for mothers. The author explores the intersectional perspectives of mothers on discrimination based on heteronormativity, classism, racism, and mental health. It also sheds light on their negotiations for equality with their partners and their decisions as mothers.