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1. |
Record Nr. |
UNINA9910453475803321 |
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Autore |
Schneider Karin |
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Titolo |
Paläographie und Handschriftenkunde für Germanisten : eine Einführung / / Karin Schneider |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachussetts] : , : De Gruyter, , 2014 |
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©2014 |
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ISBN |
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3-11-037308-4 |
3-11-033867-X |
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Edizione |
[Dritte, durchgesehene Auflage.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (260 p.) |
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Collana |
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Sammlung Kurzer Grammatiken Germanischer Dialekte, B. Ergänzungsreihe, , 0344-6654 ; ; Number 8 |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Codicology - Germany |
Manuscripts, German - Germany |
Paleography - Germany |
Writing - Germany |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter -- INHALT -- ABGEKÜRZT ZITIERTE LITERATUR -- VORWORT -- EINLEITUNG -- I. PALÄOGRAPHIE -- II. HANDSCHRIFTENKUNDE -- III. PROVENIENZEN -- PERSONEN-, ORTS- UND SACHREGISTER -- HANDSCHRIFTENREGISTER |
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Sommario/riassunto |
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This respected introductory work begins with an overview of script types, the historical evolution of writing, and the methods used in medieval German manuscriptology. Next, it illustrates the process of creating a codex. The final section describes how manuscripts were commissioned, previous ownership, and the history of German manuscripts from the late middle ages. The text has been revised for this 3rd edition. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910587471203321 |
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Autore |
Sucari Wilson |
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Titolo |
Familia y escuela en el Perú |
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Pubbl/distr/stampa |
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Puno, : Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022 |
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Descrizione fisica |
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1 electronic resource (86 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Society & social sciences |
Peru |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Sobre la participación familiar en la educación escolar, en los últimos años, diferentes investigadores e instituciones han considerado la importancia de su análisis por haberse encontrado beneficios referidos a la mejora integral en el desarrollo de los educandos, la institución educativa, la familia y la sociedad general. En ese contexto, esta investigación, tiene por objetivo general comprehender la situación actual de la participación familiar en la educación escolar peruana, a través de los siguientes objetivos específicos: a) Identificar los responsables de los ministerios y las organizaciones que trabajan en la educación y la participación de las familias; b) Analizar y sistematizar las leyes, políticas o programas acerca de la participación familiar en la educación escolar; c) Explicar las condiciones actuales de participación familiar en la educación escolar en el Perú. Este estudio se basa en la revisión y el análisis de la información en el ámbito de participación familiar a través de la revisión de documentos legales, informes, investigaciones, etc. De esta manera, este estudio, ofrece una sistematización de la información recopilada, a través de un análisis documental de contenido de los temas de estudio. Este trabajo se estructura en tres partes. En la primera parte se presenta el marco metodológico de estudio y el marco conceptual donde se realiza una revisión de la literatura acerca de la conceptualización, los tipos o |
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modelos y los beneficios de la participación familiar en la educación escolar de los hijos. En la segunda parte, se realiza el análisis de las condiciones de la participación familiar en la educación escolar peruana, mediante la revisión de Normas Legales como la Constitución Política, la Ley General de Educación, la Ley de Asociación de Padres de Familia, entre otras. Asimismo, se agrega el estudio de diferentes informes e investigaciones donde se ha materializado la práctica de la participación familiar. En la tercera parte se ofrece una serie de conclusiones y recomendaciones que pueden ser de utilidad para la orientación e implementación de políticas y programas de participación familiar en la educación escolar de los hijos. |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910822309203321 |
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Autore |
Fullerton Mark D. |
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Titolo |
Greek sculpture / / Mark D. Fullerton |
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Pubbl/distr/stampa |
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Chichester, England : , : Wiley Blackwell, , 2016 |
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2016 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (568 pages) : illustrations, tables |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Sculpture, Greek |
Sculpture, Hellenistic |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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