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1. |
Record Nr. |
UNINA9910587471103321 |
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Titolo |
Experiencia de Educomunicación Como Estrategia en Procesos de Resocialización de Jóvenes Infractores en el CFJ Buen Pastor-Cali |
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Pubbl/distr/stampa |
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Colombia, : Universidad Santiago de Cali, 2018 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (73-92 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Business innovation |
Colombia |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Narración de experiencia : recuperación de memoria del proceso, organiativo del Cabildo IndIgena Yanacoa de Santiago de Cali / Adriana Anacona Muñoz -- "Gotitas de amor" en el Centro de Reclusión Jamundi Valle / Alba Delcy martinez norena [y] luz karime giraldo garcia --MetodologIa de intervenciOn social caso comuna 7 de Santiago de Cali / Juan Carlos CerOn Espinosa, Jorge Elicer Olaya GarcerA [y] Alfonso lucas rojas muNoz -- InclusiOn social de la poblaciOn estuantil afrodesceniente : la experincea del Centro de Estudios Afrodescenite de la Universidad Santiago de Cali (CEAFRO) / Luis carlos Granja Escobar [y] MarIa de JesUs VitOn de Antonio --Experiencia de educomunicacIon como estraegia en procesos de resocializaicOn de jOvenes infractores de el CFI Buen Pastor, Cal i / Olga Behar Leiser, Sandro Javier Buitrao Parias, Marisol JOrdAn TRacez [y] Johana Castillo MuNoz -- La extensiOn como aporte a la responsablidad social en la atenciOn a la poblaciOn con discapacidad / Patricia MuNoz borga -- DeterminaciOn de vitaminas hidrosolubles y liposoubles en el fruto zapote (Quarahea Cordata Malvaceae) / Jaime NarvAez Camacho [y] JOrge Castillo -- desarrollo de una herramienta para el protopiado rApido de prOtesis, orteis y sistemas de ciurgia robOtica / Juan M. Serna [y] Carlos A. Fory. |
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Sommario/riassunto |
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El Proyecto fue orientado a la creación de productos periodísticos que generaran cambios en los adolescentes infractores. 90 estudiantes de Comunicación, como talleristas, trabajaron directamente con esta |
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población para realizar esos materiales. Esto significó un aporte al proceso de resocialización y una oportunidad para contribuir a la formación integral de los menores, despertando nuevas sensibilidades y desarrollando competencias que mitigaron problemáticas sociales. Con este enfoque, el proyecto se estructuró desde el campo de la educomunicación y el periodismo. Los jóvenes infractores ganaron liderazgos positivos y fueron capaces de reflexionar sobre sí mismos y sobre su futuro. |
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