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1. |
Record Nr. |
UNINA9910496010003321 |
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Autore |
Baron Myriam |
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Titolo |
Parcours d'étudiants : Sources, enjeux et perspectives de recherche / / Philippe Cordazzo |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris, : Ined Éditions, 2020 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (240 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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CalmandJulien |
ColletXavier |
CordazzoPhilippe |
Didelon-LoiseauClarisse |
FrouillouLeïla |
GaideAden |
GiretJean-François |
GuégnardChristine |
JedlickiFanny |
KobianéJean-François |
LandrierSéverine |
LefèvreCécile |
MénardBoris |
MoulinLéonard |
MurdochJake |
PilonMarc |
Régnier-LoilierArnaud |
TenretÉlise |
VerleyElise |
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Soggetti |
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Education |
vie étudiante |
enquête étudiante |
jeunesse |
enseignement supérieur |
population vulnérable |
parcours de formation |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Le nombre d’étudiants en France dépasse les 2,6 millions. Dans un contexte de massification et de réformes successives, l’éducation, l’avenir professionnel et les conditions de vie des étudiants sont des enjeux importants qui nécessitent des analyses précises. En France, plusieurs outils offrent des bases de données solides comme les enquêtes sur les conditions de vie de l’Observatoire national de la Vie étudiante, les suivis de cohortes, les analyses de trajectoires et les données collectées par les universités à partir des bases administratives ou des enquêtes locales. Eurostudent, Cheers, et Reflex complètent ce dispositif au niveau international. Cet ouvrage dresse un état des savoirs sur les parcours étudiants en s’appuyant sur différents travaux qui analysent ces trajectoires, à un âge où se cumulent, souvent, des périodes clés de la vie. En effet, l’entrée dans la vie adulte, le départ du foyer parental, la mise en couple, la parentalité, la mobilité interne et internationale, la construction du parcours de formation, les conditions de vie, la transition entre la fin des études et l’entrée sur le marché du travail sont autant d’aspects qui sont pris en compte pour analyser la complexité des parcours et le devenir étudiant. Le double pari réussi de cet ouvrage est d’avoir permis de croiser l’étude de la situation et des parcours étudiants avec l’analyse des sources de données existantes, tout en privilégiant une approche pluridisciplinaire. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910583199503321 |
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Autore |
Cusset Yves |
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Titolo |
Habermas et Foucault : Parcours croisés, confrontations critiques / / Yves Cusset, Stéphane Haber |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris, : CNRS Éditions, 2022 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (226 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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DerantyJean-Philippe |
Durand-GasselinJean-Marc |
FerrareseEstelle |
HaberStéphane |
MonodJean-Claude |
RenaultEmmanuel |
TouboulHervé |
VoirolOlivier |
CussetYves |
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Soggetti |
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Philosophy |
critique |
confrontation |
Foucault |
Habermas |
théorie sociale |
modernité |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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L’opposition entre Foucault et Habermas a donné lieu à l’un des moments légendaires de la philosophie sociale du XXe siècle. À juste titre sans doute, puisqu’il vit s’affronter deux conceptions de la nature et des finalités d’une analyse englobante de la société moderne qui ont compté parmi les plus riches et les plus cohérentes de l’après-guerre, étendant leurs ramifications dans de multiples directions : théorie du |
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langage, conception de la subjectivité, épistémologie des sciences humaines, philosophie morale, étude des processus de rationalisation, élucidation du statut de la critique. L’objet de cet ouvrage est d’éclairer, dans toute leur richesse et leur diversité, les enjeux du différend entre Foucault et Habermas. Passé le temps des polémiques, demeure un dossier consistant dont l’exploration s’avère aujourd’hui décisive pour toute théorie de la société qui voudra concilier la pertinence historique et politique de son propos avec la conscience des fondements comme des limites de son propre discours. Foucault et Habermas ont chacun à leur manière et en même temps développé le projet d’une interprétation de la modernité. L’histoire de la folie date de 1961 et L’espace public de 1962. Les contrastes et les différences sont patents : les héritages assumés, le choix des objets d’étude, les conclusions de chacun des philosophes opposent un Foucault « postmoderne » à un Habermas tenant d’une certaine continuation de la modernité. Surveiller et punir et Théorie de l’agir communicationnel entretiennent un rapport polémique poursuivi par voix interposées chez les disciples et les commentateurs. L’ouvrage dirigé par Yves Cusset et Stéphane Haber introduit le lecteur à un parcours croisé et une confrontation de ces deux pensées contemporaines des plus vivantes. Il s’agit ici de la première étude d’ensemble sur les rapports de ces deux philosophes contemporains, parmi les plus importants de la seconde moitié du XXe siècle. |
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