1.

Record Nr.

UNINA9910576800003321

Autore

Rienzo Stefanie

Titolo

Rencontrer les parents : Malentendus, tensions et ambivalences entre l’école et les familles / / Stefanie Rienzo

Pubbl/distr/stampa

Genève, : Éditions Interroger l’éducation, 2022

ISBN

2-940655-19-7

Descrizione fisica

1 online resource (204 p.)

Collana

Cahiers de la Section des sciences de l’éducation

Altri autori (Persone)

PayetJean-Paul

Soggetti

Education & Educational Research

Sociology

inégalités

échec

difficultés

collaboration

école

familles

inequalities

failure

difficulties

school

families

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Une première génération d’enquêtes sociologiques a montré que la relation entre l’école et les familles dépend d’un rapport de classe. Ce livre s’inscrit dans une deuxième génération d’enquêtes qui se déploie dans une institution scolaire convertie à la collaboration, où la relation avec les familles devrait être plus égalitaire. Stefanie Rienzo est allée à la rencontre d’un petit groupe d’enseignants et de parents autour d’élèves de 10–12 ans : en combinant des observations et des entretiens, elle éclaire les dynamiques communicationnelles et les raisons des postures et stratégies dans l’échange. Son enquête montre que tous les



participants ont des attentes fortes à propos de la collaboration. Elle est pourtant source d’insatisfaction, voire de ressentiment, et se réalise inégalement entre milieux sociaux. Au fil de l’analyse apparaissent les résistances au changement du rapport école‑familles. Les inégalités sociales ont fait place aux inégalités de participation : à l’école désormais de se demander comment collaborer avec les parents sans se déresponsabiliser de l’échec scolaire.