ORDO . Band 66 : Jahrbuch für die Ordnung von Wirtschaft und Gesellschaft / / begründet von Walter Eucken und Franz Böhm ; herausgegeben von Hans Otto Lenel [and eighteen others]

• Record Nr.: UNINA9910465878103321
• Pubbl/distr/stampa: Stuttgart, [Germany] : , : Lucius & Lucius, , 2015; ©2015
• ISBN: 3-11-050604-1
• Descrizione fisica: 1 online resource (470 pages)
• Collana: ORDO, , 0048-2129 ; ; Band 66
• Disciplina: 332.041405
• Soggetti: Managerial economics; Capital market; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references at the end of each chapters and indexes.
• Nota di contenuto: ORDO -- Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- Fragen der Gesellschafts- und Wirtschaftspolitik -- Noteninflation im deutschen Schulsystem - Macht das Abitur hochschulreif? -- Paternalistic Economic Policies: Foundations, Implications and Critical Evaluations -- Politische Folgen finanzwissenschaftlicher Konzepte -- Von Hayek lernen: Wissen und Freiheit, Recht und Gesetzgebung -- Europäische Integrationspolitik -- Europäische Integration am Wendepunkt? Zum möglichen Austritt Großbritanniens aus der EU -- Begünstigungen und Schranken in der europäischen Unternehmensbesteuerung - eine evolutorisch-ökonomische Sicht -- ,Stairway to Heaven‘ oder ‚Highway to Hell‘? - Eine Einschätzung der Europäischen Bankenunion -- Europäische Bankenunion in einem interventionistischen Ordnungsmilieu -- Aktuelle Probleme der Wirtschafts- und Wettbewerbspolitik im Internet -- 10 Jahre YouTube: Von dem Aufstieg einer Plattform und der Entwicklung neuer Märkte zum Kollateralschaden einer Google-Regulierung? -- Eine alternative Definition von Suchneutralität -- Ordnungsökonomische Aspekte der Sharing Economy -- Is Amazon The Next Google? -- Ludwig Erhard und die Soziale Marktwirtschaft -- Die Aktualität von Erhards marktwirtschaftlicher Politik -- „Kennen Sie ; eigentlich den?“ Anmerkungen zu Ludwig Erhard und Horst Friedrich Wünsches Buch über ihn -- Der verkannte Ludwig Erhard? -- Die Ordoliberalen: Vordenker von Erhards Sozialer Marktwirtschaft oder Waffenbrüder? -- Reden und Würdigungen -- Hayek and the Meaning of Subjectivism -- Zum Tod von Prof. Dr. Peter Oberender -- Ein Ökonom freiheitlicher Prägung - Zum Gedenken an Peter Oberender -- Peter Oberender: Universitätsprofessor, Wissenschaftsorganisator, Unternehmer -- Zur Verleihung des Nobelpreises für Wirtschaft 2015 -- Nobel Memorial Prize in Economic Sciences to Angus Deaton -- Buchbesprechungen -- Inhalt -- Contemporary Research in Sports Economics: Proceedings of the 5th ESEA Conference -- Ökonomen im Schatten des Hakenkreuzes -- Ein Klassiker im Schnelldurchgang -- Die Euro-Bombe wird entschärft -- Entnationalisierung des Geldes. Schriften zur Währungspolitik und Währungsordnung -- Gesellschaftliche, kulturelle und sozialpolitische Herausforderungen des demographischen Wandels -- Cognitive Autonomy and Methodological Individualism. The Interpretative Foundations of Social Life -- Libertärer Paternalismus. Untersuchungen zur Ordnungstheorie und Ordnungspolitik -- Zur Vorziehenswürdigkeit von Autokratie und Demokratie im Transformationsprozess -- Two interactive masterminds -- The economist as public intellectual: an endangered species? -- Luther, Libertarians und die Soziale Marktwirtschaft -- Das Naturrecht in der Wirtschafts- und Sozialethik -- Wirtschaftsethik. Vom freien Markt bis zur Share Economy -- Kann eine christliche Wirtschaftsethik ohne ökonomische Kompetenz auskommen? -- Lebensmittel zwischen Illusion und Wirklichkeit -- Behavioral Economics -- Kurzbesprechungen -- Personenregister -- Sachregister -- Anschriften der Autoren -- Backmatter
• Sommario/riassunto: Das Jahrbuch ORDO ist seit über 50 Jahren ein Zentralort der wissenschaftlichen und politischen Diskussion aus dem Konzept der Marktwirtschaft und des Wettbewerbs heraus. Durch dieses Jahrbuch wurde der Begriff Ordoliberalismus zum festen Begriff. Er steht für ein Grundkonzept, das erfolgreiche wirtschaftliche Entwicklung, eine freiheitliche Wirtschaft und Gesellschaft ohne Dominanz von Staatseingriffen und das Recht auf persönliche Verantwortung in Wirtschaft und Gesellschaft in einem unauflöslichen Zusammenhang sieht.

Diversity and decolonization in French studies : new approaches to teaching / / edited by Siham Bouamer, Loïc Bourdeau

• Record Nr.: UNINA9910559387503321
• Pubbl/distr/stampa: Cham, Switzerland : , : Palgrave Macmillan, an imprint of Springer Nature Switzerland AG, , 2022
• ISBN: 3030953564; 9783030953560; 9783030953577; 3030953572
• Descrizione fisica: 1 online resource (xxi, 267 pages)
• Disciplina: 448.0071
• Soggetti: French language - Study and teaching; French language - Study and teaching - Foreign speakers; Decolonization - Social aspects; Inclusive education; Curriculum enrichment; Social justice and education; Language and languages - Study and teaching; Education - Curricula; Romance languages; Queer theory; Ethnology; Culture; Language Education; Curriculum Studies; Language Teaching and Learning; Romance Languages; Queer Studies; Regional Cultural Studies; Francès; Ensenyament de la llengua; Ensenyament de llengües estrangeres; Educació inclusiva; Adaptacions curriculars; Justícia social; Descolonització; Condicions socials; Llibres electrònics
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Chapter 1: Introduction -- Part I: Dismantling the ‘Francophonie’: Language, Race, and Empire -- Chapter 2: Multilingual Texts and Contexts: Inclusive Pedagogies in the French Foreign Language Classroom -- Chapter 3: Unlearning Francophonie: Legacies of Colonialism in French Language Textbooks -- 4: Making the Colonial Present Audible to our Students and Ourselves -- Chapter 5: Racism, Colonialism, and the Limits of Diversity: Analyzing the Francophone “Other” in French Foreign Language Textbooks -- Chapter 6: Blackness and Social Justice in the French Classroom -- Part II: Intersectional French Studies -- 7: Harmful Grammar: Fatphobia and Ableism in First-Year French -- Chapter 8: Language Policy & Change in the Classroom: Teaching the Feminization of Professional Titles -- Chapter 9: Teaching Trans: Examples from an Intermediate French Course -- Chapter 10: Teaching French Feminism from an Intersectional Perspective -- Part III: Beyond the Textbook: New Teaching Strategies -- Chapter 11: De-canonizing Contemporary Culture Courses: Teaching Culture on Twitter -- Chapter 12: Approaching Intersectionality and Renegotiating Power Dynamics Through Podcast Pedagogy -- Chapter 13: Beyond the Book: Multimodality as Anti-Racist Pedagogy -- Chapter 14: Decolonial and Feminist Course Design in the First-year French Curriculum -- Chapter 15: Developing Critical Literacy in the High School French Language Classroom Through the Webcomic ‘Assignée garçon.
• Sommario/riassunto: This edited volume presents new and original approaches to teaching the French foreign-language curriculum, reconceptualizing the French classroom through a more inclusive lens. The volume engages with a broad range of scholars to facilitate an understanding of the process of French (de)colonization as well as its reverberations into the postcolonial era, and a deeper engagement with the global interconnectedness of these processes. Chapters in Part I revist the concept of the "francophonie," decenter the field from “metropolitan” or “hexagonal” and white France and underline how current teaching materials reproduce epistemic and colonial violence. Part II adopts an intersectional approach to address topics of gender inclusivity, trans-affirming teaching, queer materials, and ableism. Finally, Part III presents new ways to transform the discipline by affirming our commitment to social justice and making sure that our classrooms are representative of our students’ enriching diversity. Siham Bouamer is Assistant Professor of French at Sam Houston State University, USA. Her research focuses on transnational movements from and to the Maghreb in twentieth and twenty-first-century film and literature and pedagogy in textbooks. Loïc Bourdeau is Associate Professor of French and Francophone Studies at the University of Louisiana at Lafayette, USA. His research lies in twentieth and twenty-first-century French and Quebec literature and cinema, with special theoretical interests in feminist and queer studies.