Un confronto didattico e interdisciplinare su un territorio come Castel Volturno rappresenta, per gli studenti all'ultimo anno del corso di studi in Architettura 5UE, una presa di coscienza importante, sia dal punto di vista progettuale e professionale, che nello sviluppo di una particolare sensibilità nei confronti di alcuni luoghi. La pubblicazione raccoglie gli esiti del lavoro svolto nell'arco dell'anno accademico 2018-2019, ponendo in evidenza il carattere fortemente laboratoriale che il territorio di indagine ha richiesto. La struttura del libro rispecchia, infatti, il lavoro sperimentale svolto, a partire dall'esplorazione di alcuni temi e metodi preliminari, esaminati nella sezione "Saggi"; proseguendo attraverso lo studio dei "transetti" e l'interazione con le persone che abitano questi luoghi; lavorando, infine, alla messa a sistema e ad una "sintesi" delle informazioni e delle indagini effettuate nelle proposte progettuali, descritte nella sezione "Progetti". Proposte progettuali non intese come esiti definitivi e in termini conclusivi, ma come insieme di input, scoperte, rivelazioni e, pertanto, continuamente sottoposte ad aggiornamento e mutazione. Scenari di nuovi possibili significati e di nuove trasformazioni sono, dunque, il risultato di questo lavoro, composto da diversi livelli di approfondimento legati ai molteplici strati di "sensibilizzazione" verso i luoghi e alla sperimentazione progettuale, approfondita rispetto a tutti livelli, |