Chinese Students Encounter America

• Record Nr.: UNINA9910461023003321
• Autore: Ning Qian
• Pubbl/distr/stampa: Washington : , : University of Washington Press, , 2002; ©2002
• ISBN: 0-295-80354-1
• Descrizione fisica: 1 online resource (305 p.)
• Disciplina: 378.1/9829/951073
• Soggetti: Hojere uddannelser; Studerende; International uddannelse; Uddannelse; Kina; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Includes index.
• Nota di contenuto: Cover; Contents; Translator's Preface; Author's Preface; 1 / The Intermittent History; 2 / The Road to Studying Abroad; 3 / The Shock Overseas; 4 / Different Generations, Different Talents; 5 / The Other Side of the Bright Moon; 6 / Some Marriages Hold Together, Many Fall Apart; 7 / Emotional Attachment to China; 8 / To Return or to Stay; Translator's Endnote: A Personal Reflection on the Power of History; APPENDIXES; 1 / Correspondence on Remission of the Boxer Indemnity; 2 / The Number of Students Studying Abroad, 1978-1988; 3 / Vacillations of Study-Abroad Policy in the 1980's; 4 / Students in the First Dispatch, December 1978 Notes; Index
• Sommario/riassunto: Looming large in these personal stories is the legacy of China's three decades of social and political turbulence following the Communist revolution in 1949 and America's dizzying abundance of material goods and personal freedom.; This title appealed in China to those who had studied abroad, those who dreamed of doing so, and those who wanted a glimpse of the real America. This English-language edition allows American readers to see ; their country through a Chinese lens. Since China reopened to the West in the late 1970s, several hundred thousand Chinese students and scholars have travelled abroad for advanced education, primarily to the United States. Based on interviews conducted while the author studied journalism and taught Chinese literature at the University of Michigan from 1989 to 1995, this volume tells the stories of students from a variety of backgrounds. After describing the history of Chinese students in America - from Yung Wing, who graduated from Yale in 1854, to the post-Cultural Revolution generation - Qian presents the experience of Chinese students today through anecdotes ranging from students' obsession with obtaining Green Cards and their struggles to support themselves, to their marital crises.

Die Bedeutung Von Flüchtling, Geflüchtete_r und Migrant_in : Eine Frame-Semantische Untersuchung Zum Diskurs Zur Sog. Flüchtlingskrise

• Record Nr.: UNINA9910552987803321
• Autore: Neumair Phillip Alexander
• Pubbl/distr/stampa: Wiesbaden, : Springer Nature, 2022; Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, , 2022; ©2022
• ISBN: 9783658367190; 3658367199
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (144 pages)
• Collana: Theorie und Praxis der Diskursforschung
• Classificazione: SOC000000SOC007000SOC026000
• Soggetti: Migration, immigration & emigration; Society & social sciences; Sociology
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Intro -- Vorwort &amp -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Frame-semantische Präliminarien -- 2.1 Zur Entstehung und theoretischen Fundierung der ; Frame-Semantik -- 2.2 Frames und ihre Strukturkonstituenten -- 2.3 Die type-token-Problematik und ihre Rolle in der Frame-Semantik -- 2.4 Frames und konzeptuelle Integration (‚blending') -- 3 Grundlegende semantische Aspekte der Ausdrücke -- 3.1 Flüchtling -- 3.1.1 Zum juristisch-politischen Flüchtlings-Begriff -- 3.1.2 Morphosemantische Aspekte -- 3.1.3 Semasiologische Überlegungen: Flüchtling als „Lebensrolle" -- 3.2 Geflüchteter -- 3.2.1 Lexikographische Definitionen -- 3.2.2 Geflüchteter als politisch korrekter(er) Ausdruck? -- 3.3 Migrantin -- 3.3.1 Lexikographische Definitionen -- 3.3.2 Politische Definitionen -- 3.3.3 Der Ausdruck Migrationshintergrund und Konstruktion von Differenz -- 4 Wissenssemantische Analyse: die evozierten Frames -- 4.1 Frames in der politischen Sprache -- 4.2 Zur Untersuchungsmethode -- 4.3 Der Flüchtlings-Frame in politischen Reden -- 4.3.1 Joachim Gauck (Bundespräsident, 20.06.2015) -- 4.3.2 Heiko Maas (Bundesaußenminister, 17.12.2019) -- 4.4 Die Frames im vorliegenden Textkorpus -- 4.4.1 Vorbemerkungen -- 4.4.2 Frames zu Flüchtling -- 4.4.3 Frames zu Geflüchteter -- 4.4.4 Frames zu Migrantin -- 4.4.5 Kognitive Verfestigung von Frame-Elementen -- 5 Schluss: Zusammenfassung und Ausblick -- Literatur- und Quellenverzeichnis.
• Sommario/riassunto: Dieses Open-Access-Buch besteht aus einer korpusbasierten diskurssemantischen Analyse der differenzkonstruierenden und zum Teil Lebensrollen verkörpernden Ausdrücke Flüchtling, Geflüchtete_r und Migrant_in. Es setzt sich (teils kritisch) mit der Rolle, die Sprache in der medialen und öffentlichen Aushandlung eines soziopolitisch brisanten Themas spielt, auseinander und zeigt, dass das linguistische Frame-Konzept ein theoretisch wie methodologisch fundiertes Instrumentarium zur Untersuchung von gesellschaftlichen Diskursen bereitstellt. Maßgeblich hierfür ist nicht zuletzt, dass in der linguistischen Frame-Semantik Kognition explizit als ‚soziale‘ Kognition verstanden wird. Frames können betrachtet werden als gebrauchs- und erfahrungsbasierte kognitive Netzwerke, deren epistemischer Gehalt aus der Interaktion mit der Welt und Wahrnehmung der Welt durch die Sprachteilhaber*innen emergiert. Diese Interaktion mit und Wahrnehmung der Welt bezieht sich nicht nur, aber vor allem hinsichtlich politischer Themenkomplexe auf sprachlich-diskursive Aushandlungsprozesse. Verfestigtes, prototypisches Wissen ist in einem Frame in Form der Standardwerte gespeichert, die die Erwartbarkeit bestimmter Aspekte hinsichtlich eines Sachverhalts, eines Ereignisses oder einer Personengruppe produzieren wie reproduzieren.