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1. |
Record Nr. |
UNINA9910961995703321 |
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Autore |
Veccia Susan H |
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Titolo |
Uncovering our history : teaching with primary sources / / Susan H. Veccia |
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Pubbl/distr/stampa |
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Chicago, : American Library Association, 2004 |
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ISBN |
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9780838998577 |
0-8389-9857-7 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (153 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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United States History Study and teaching |
United States History Sources |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Primary sources : magical moments of insight -- The American Memory website from the Library of Congress -- Finding materials online -- Strategies for teaching history / contributed by Stanlee Brimberg -- It's elementary! / contributed by Gail Petri -- History told firsthand in middle school / contributed by Laura Wakefield -- Focus on the questions in high school / contributed by Michael Federspiel -- Professional development : the road ahead -- Going to the source. |
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Sommario/riassunto |
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In this useful handbook, expert/author Susan Veccia offers readers practical ways to incorporate these standards into their curriculum, using the resources of the Library of Congress?s American Memory Website. This national treasure and resource for bringing history alive is home to over 100 digitized collections of primary sources?more than 7.5 million documents! |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910513697203321 |
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Titolo |
Sexualität, Körperlichkeit und Intimität : Pädagogische Herausforderungen und professionelle Handlungsspielräume in der Schule / Marion Thuswald, Elisabeth Sattler |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2021 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (404 p.) : 1499 MB 43 Farbabbildungen, 9 SW-Abbildungen |
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Collana |
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Soggetti |
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Sexualität |
Sexuality |
Schule |
School |
Professionalisierung |
Professionalisation |
Sexualpädagogik |
Sexual Education |
Lehrer*innenbildung |
Youth |
Prevention of Violence |
Jugend |
Gewaltprävention |
Racism Criticism |
Rassismuskritik |
Digital Media |
Intimacy |
Digitale Medien |
Intimität |
Body |
Körper |
Education |
Bildung |
Gender |
Geschlecht |
Educational Research |
Bildungsforschung |
Theory of Education |
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Bildungstheorie |
Pedagogy |
Pädagogik |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Cover -- Inhalt -- Sexuelle Bildung weiterdenken -- Jugendsexualität und sexuelle Bildung -- Zu intim? -- Diskriminierungsreflektierte Sexualpädagogik -- Wie über Sexualität sprechen? -- Intimität -- Sexualerziehung - für wen? -- Imagining Subjectivities -- Körperspuren -- Von blutigen Tampons und Penis-Zeichnungen -- Digitale Intimitäten -- »Nacktfotos auf's Handy kriegen ist doch ganz normal!« -- Auf Community bauen und in Vernetzungen lernen -- Sexuelle Bildung in der Schule braucht Vielfalt -- Geschlechtliche, amouröse und sexuelle Vielfalt in der Sexualpädagogik -- Im Schwimmbad -- Sexuelle Übergriffe unter Kindern -- Einvernehmlichkeit und Zustimmungsunfälle -- Nähe in pädagogischen Beziehungen gestalten -- Queer in der Schule? -- LGBTIQA*-Jugendliche in der Schule -- Sexualbiografische Reflexionsarbeit als Element pädagogischer Professionalisierung -- Wie hast du dir in deiner Kindheit Sexualität vorgestellt? -- Das Ungreifbare greifbar machen -- Sexualpädagogik - betrifft mich das? -- Rechtliche Aspekte in der Sexualpädagogik -- Sexualpädagogische Elternarbeit in und rund um Schule -- Masturbate -- Körperlichkeiten -- Autor:innenverzeichnis. |
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Sommario/riassunto |
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Wie können Lehrer*innen einen professionellen Umgang mit Herausforderungen rund um Sexualität in der Schule finden? Im pädagogischen Handeln werden immer auch Fragen von Nähe und Distanz, Körpernormen und (digitaler) Intimität sowie Begehren und Beziehungen berührt – selbst wenn fachliche Wissensvermittlung im Fokus steht. Die Beiträger*innen des Bandes bieten eine theoriebasierte und praxisorientierte Einführung in schulische und außerschulische Handlungsspielräume zu Sexualität, Körperlichkeit und Intimität. Themenbereiche wie etwa jugendliche Sexualität, Gewaltprävention, Rassismuskritik, digitale Medien und Elternarbeit werden aus diskriminierungsreflektierenden und emanzipatorischen Perspektiven bearbeitet. |
Besprochen in:impu!se, 115 (2022) |
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