1.

Record Nr.

UNINA9910461466003321

Autore

Clarke Ryan

Titolo

Crime-terror nexus in South Asia : states, security, and non-state actors / / Ryan Clarke

Pubbl/distr/stampa

London ; ; New York : , : Routledge, , 2011

ISBN

1-283-10342-7

9786613103420

1-136-73970-X

0-203-81894-6

Descrizione fisica

1 online resource (233 p.)

Collana

Asian security studies

Disciplina

363.3250954

Soggetti

Terrorism - Pakistan

Terrorism - South Asia

Crime - Pakistan

Crime - South Asia

Security, International - South Asia

National security - South Asia

Non-state actors (International relations)

Electronic books.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references and index.

Nota di contenuto

Cover; Crime-Terror Nexus in South Asia, States, security and non-stateactors; Copyright; Contents; Introduction; 1 Analysis of current research; 2 Misgovernance and proxy warfare in Kashmir: laying the groundwork for the crime-terror nexus; 3 The crime-terror nexus and Chinese arms in Indian-Held Kashmir; 4 Lashkar-i-Taiba: the fallacy of subservient proxies and the future of Islamist terrorism in India; 5 LeT and D-Company in Pakistan: selective justice, sectarianism and artifi cial distinctions

6 Breakdown of order in FATA: driven by the Pakistani Taliban and Al-Qaeda but ideologically underwritten by LeT7 The Pakistani economy: imbalances and contradictions, incomplete Islamization and D-Company as a strategic asset; Concluding thoughts; Key policy points;



Notes; Bibliography; Index

Sommario/riassunto

This book examines the crime-terror nexus in South Asia, focusing in particular on the activities of non-state actors that operate out of Pakistan, and challenges the conventional wisdom that the Pakistan Taleban (TTP) and Al-Qaeda are Pakistan's most serious security threats.Much research has focused on the policies of India and Pakistan towards Kashmir. But surprisingly little attention has been paid to several notable Pakistan-based non-state actors who are increasingly operating on their own, and who have the potential to greatly inhibit, if not derail, the peace process t

2.

Record Nr.

UNINA9910495988903321

Autore

Amans-Passaga Christine

Titolo

Didactiques et formation des enseignants : Nouveaux questionnements des didactiques des disciplines sur les pratiques et la formation des enseignants / Bernard Calmettes, Marie-France Carnus, Claudine Garcia-Debanc, André Terrisse

Pubbl/distr/stampa

Louvain-la-Neuve, : Presses universitaires de Louvain, 2021

ISBN

2-39061-054-4

Descrizione fisica

1 online resource (494 p.)

Altri autori (Persone)

ArtaudMichèle

Ben JomâaHejer

BeucherClaude

Blanchard-LavilleClaudine

BoilevinJean-Marie

BossardLouis-Marie

Brandt-PomaresPascale

Briquet-DuhazéSophie

BroccolichiSylvain

BrossaisEmmanuelle

ButlenDenis

Buznic-BourgeacqPablo

CalmettesBernard

CamusMarie-France

CarlierGhislain

CarnusMarie-France

ChaouachiAbderrazak

Charles-PézardMonique

ChatoneyMarjolaine

ChevallardYves

ChoquetChristine

CiradeGisèle

ClerxMarie



DumonAlain

FondevilleBruno

GanditMichèle

Garcia-DebancClaudine

GinestiéJacques

GuillaudJean-Claude

HuezJuliette

JourdanIsabelle

KapalaFrédéric

KouakouInnocent

LeroyJean-Luc

MalabryYvan

MasselotPascale

MatheronYves

MontaudDominique

MoussiDalila

NonnonÉlisabeth

OrangeChristian

OuertataniLatifa

PanissalNathalie

PaolacciVéronique

PédèchesPierre

PoriauStéphanie

RebièreMaryse

RoditiÉric

RoustanChristiane

SchneebergerPatricia

SimonneauxJean

SimonneauxLaurence

TerrienPascal

TerrisseAndré

TouboulAndré

TriquetÉric

VandercleyenFrançois

Verdier-GioanniCatherine

VieuChristophe

WeberJean-Marie

ZouriFouad

Soggetti

Education

formation des enseignants

enseignant

recrutement des enseignants

Lingua di pubblicazione

Francese



Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Les modalités de recrutement des enseignants et les systèmes de formations connaissent depuis une dizaine d’années de nombreux bouleversements. Ceux-ci sont liés à des modifications profondes des programmes scolaires, des exigences en termes de diplômes, des structures de formation. Ces contextes de changement conduisent à de nouveaux questionnements sur les complémentarités possibles et souhaitables entre les mondes de l’éducation et de l’enseignement, de la formation, de la recherche. Les chercheurs dans les domaines des didactiques des disciplines se sont toujours impliqués dans ce type de problématique. Pour y répondre, ils proposent dans le cadre de cet ouvrage d’interroger les fondements de la transmission des savoirs, d’analyser les pratiques des enseignants et des formateurs, de construire avec et pour les enseignants et les élèves des dispositifs pouvant répondre aux défis actuels.  Cet ouvrage est composé d’un ensemble d’études et de propositions issues de travaux et de réflexions de professeurs, de chercheurs, d’étudiants, d’inspecteurs, de décideurs institutionnels. Il est donc destiné à tout acteur potentiel, professionnel ou expert, des mondes de l’enseignement, de l’éducation et de la recherche.