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1. |
Record Nr. |
UNINA9910495832303321 |
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Autore |
Hours Henri |
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Titolo |
Le retour de Lyon sous l’autorité royale à la fin des guerres de Religion (1593-1597) / / Henri Hours |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (359 p.) |
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Collana |
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Chrétiens et Sociétés. Documents et Mémoires |
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Altri autori (Persone) |
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Soggetti |
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History |
Lyon |
Wars of religion |
Religion's War |
Urban History |
Violence |
Debt |
Coexistence |
Guerres de Religion |
pacification |
violence |
endettement |
coexistence |
Lyon (France) Politics and government 16th century |
France History Wars of the Huguenots, 1562-1598 |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Le livre d’Henri Hours sur la fin de la Ligue à Lyon fait partie des incontournables de l’historiographie lyonnaise du XVIe siècle alors que très peu de lecteurs ont pu le consulter. C’est son principal paradoxe et c’est l’enjeu de cette édition. Thèse de l’École Nationale des Chartes soutenue en 1951, elle ne fut jamais publiée et conformément au règlement de cette École, elle a été jusqu’à présent incommunicable. |
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Seuls ceux qui ont connu l’auteur ont pu un jour la lire, ce qui ne l’empêche pas encore aujourd’hui de figurer dans toutes les bibliographies concernant les guerres de Religion. Suite à son décès en 2017 et avec l’accord de sa famille, la Collection Chrétiens & Sociétés a décidé de publier pour la première fois ce mémoire pour le rendre accessible au public lyonnais et aux historiens des affrontements religieux. Henri Hours s’est attaché à analyser méticuleusement les derniers temps de la Ligue lyonnaise, les années cruciales 1593-1597. Depuis 1589, la ville avait basculé du côté de l’intransigeance catholique au point de rejeter son souverain, Henri IV, et d’entretenir un effort de guerre coûteux mais nécessaire dans une région traversée de frontières confessionnelles. L’évêque, Pierre d’Epinac, les consuls lyonnais, le gouverneur de la ville, les espions savoyards et espagnols, mais aussi les prédicateurs de rue et le petit peuple très enclin à s’alarmer, sont les principaux acteurs de ces événements. On touche ici les dimensions politiques et religieuses de l’histoire urbaine. Par les délibérations municipales, par les correspondances, par la production pamphlétaire et quelques récits de contemporains, Henri Hours dénoue l’écheveau du basculement politique de la ville vers la soumission au roi. En revenant sur les écrits de certains de ces acteurs, notamment Pierre Mathieu et Claude de Rubys, il interroge aussi la mémoire de l’évènement dans les consciences lyonnaises. Henri Hours' book on the end of the League in Lyon is one of the most important… |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910150292503321 |
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Autore |
Wallace Virginia <1938-> |
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Titolo |
Collaborating for inquiry-based learning : school librarians and teachers partner for student achievement / / Virginia L. Wallace and Whitney N. Husid |
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Pubbl/distr/stampa |
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Santa Barbara, Calif. : , : Libraries Unlimited, an imprint of ABC-CLIO, LLC, , 2017 |
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London : , : Bloomsbury Publishing (UK), , 2024 |
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ISBN |
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9798400628115 |
9798216062554 |
9781440852855 |
1440852855 |
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Edizione |
[2nd ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (v, 134 pages) : illustrations |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Inquiry-based learning |
Libraries and education - United States |
Libraries and teachers - United States |
School librarian participation in curriculum planning |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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New directions -- Overview : inquiry-based learning (IBL) -- Needs assessment -- Prior knowledge -- Questions : the heart of inquiry -- Information seeking behaviors -- Research : plan -- Formative and summative assessment -- Reflection -- Rubrics -- IBL's role in pedagogy -- One more look -- Valuable links and resources. |
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Sommario/riassunto |
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This book explains effective inquiry-based learning (IBL) scaffolding and the school librarian's role as the lead in the collaborative process of inquiry-based teaching. |
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3. |
Record Nr. |
UNIORUON00058176 |
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Autore |
SITARAMAYYA, B. Pattabhi |
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Titolo |
History of the Indian National Congress / B. Pattabhi Sitaramayya; Intr. by Rajendr Prasad |
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Pubbl/distr/stampa |
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Delhi, : S. Chand & Co., 1969 |
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Edizione |
[Rep] |
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Descrizione fisica |
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Classificazione |
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Soggetti |
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India - Politica - Storia - Sec. XX |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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