1.

Record Nr.

UNINA9910495804103321

Autore

Bernard Pierre-Yves

Titolo

Le décrochage scolaire : Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation / / Joël Zaffran, Thierry Berthet

Pubbl/distr/stampa

Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018

ISBN

2-7535-6315-2

Descrizione fisica

1 online resource (192 p.)

Collana

Le sens social

Altri autori (Persone)

BerthetThierry

BoudesseulGérard

CosnefroyOlivier

DubetFrançois

GlasmanDominique

LecigneAndré

MilletMathias

SimonVéronique

ThinDaniel

ZaffranJoël

Soggetti

Sociology

éducation

échec scolaire

politiques publiques

déscolarisation

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Alors qu'au milieu des années 1970 le nombre de sortants du système scolaire faiblement qualifiés est largement supérieur aux chiffres des années 2000, la mise à l'agenda politique somme toute récente du décrochage scolaire est révélatrice d'une part du glissement des politiques de lutte contre l'échec scolaire aux politiques récentes de rattrapage scolaire des élèves, d'autre part de la manière avec laquelle il est devenu un problème pour l'Europe, l'État et les collectivités



territoriales qui élaborent à leur échelle, et le plus souvent sans se coordonner, des politiques de formation et d'insertion des jeunes sans diplôme. Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d'absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et relationnels. Ce décalage amène à interroger l'expérience scolaire et sociale des décrocheurs, le contenu des dispositifs de lutte contre le décrochage, la teneur des politiques d'orientation scolaire et d'insertion professionnelle. Ce sont ces thèmes que traitent les auteurs de ce livre qui comprend trois parties : la première est un état des lieux du décrochage et des savoirs sur la déscolarisation ; la seconde renvoie aux modèles d'analyse des expérimentations et aux leçons à en tirer ; la troisième traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage scolaire. Considérées ensemble, ces trois parties interrogent la capacité de l'école, et plus largement de notre société, à traiter efficacement ce problème.

2.

Record Nr.

UNINA9910477319003321

Autore

Žekulin Nicholas G

Titolo

The Story of an Operetta : Le dernier sorcier by Pauline Viardot and Ivan Turgenev, Vol. 1 / Nicholas G. Žekulin

Pubbl/distr/stampa

Frankfurt a.M, : PH02, 1989

Edizione

[1st, New ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (155 p.) : , EPDF

Collana

Vorträge und Abhandlungen zur Slavistik ; 15

Soggetti

Literature & literary studies

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Nota di contenuto

1867 Baden-Baden: The Théâtre du Thiergarten - 1868 Baden-Baden: Two Seasons - 1869 Weimar: Der letzte Zauberer - 1869 Baden-Baden: The Théâtre Viardot - 1870 Année Climatérique (I):  "The Karlsruhe Affair" - 1870 Année Climatérique (2): Drang nach Osten

Sommario/riassunto

Few readers of the works of the Russian author Ivan Turgenev are



aware of the fact that he occasionally engaged in the writing of libretti. Even fewer people realize that Turgenev was interested in libretti-both theoretically and in practice- for much of his literary career. No attempt has yet been made to study his libretti in their essential context, that of Pauline Viardot׳s music. The present two-part study represent an effort at considering this apect of his life and work. It is based primarily on le Dernier Sorcier [The Last Sorcerer], arguably the best and most important of the Turgenev-Viardot operettas.