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1. |
Record Nr. |
UNINA9910495804103321 |
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Autore |
Bernard Pierre-Yves |
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Titolo |
Le décrochage scolaire : Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation / / Joël Zaffran, Thierry Berthet |
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Pubbl/distr/stampa |
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Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (192 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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BerthetThierry |
BoudesseulGérard |
CosnefroyOlivier |
DubetFrançois |
GlasmanDominique |
LecigneAndré |
MilletMathias |
SimonVéronique |
ThinDaniel |
ZaffranJoël |
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Soggetti |
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Sociology |
éducation |
échec scolaire |
politiques publiques |
déscolarisation |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Alors qu'au milieu des années 1970 le nombre de sortants du système scolaire faiblement qualifiés est largement supérieur aux chiffres des années 2000, la mise à l'agenda politique somme toute récente du décrochage scolaire est révélatrice d'une part du glissement des politiques de lutte contre l'échec scolaire aux politiques récentes de rattrapage scolaire des élèves, d'autre part de la manière avec laquelle il est devenu un problème pour l'Europe, l'État et les collectivités |
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territoriales qui élaborent à leur échelle, et le plus souvent sans se coordonner, des politiques de formation et d'insertion des jeunes sans diplôme. Alors que le champ politique utilise plus facilement les termes de décrocheur et d'absentéiste, la communauté scientifique appréhende le décrochage comme un processus de déscolarisation porté par des facteurs scolaires, sociaux, familiaux et relationnels. Ce décalage amène à interroger l'expérience scolaire et sociale des décrocheurs, le contenu des dispositifs de lutte contre le décrochage, la teneur des politiques d'orientation scolaire et d'insertion professionnelle. Ce sont ces thèmes que traitent les auteurs de ce livre qui comprend trois parties : la première est un état des lieux du décrochage et des savoirs sur la déscolarisation ; la seconde renvoie aux modèles d'analyse des expérimentations et aux leçons à en tirer ; la troisième traite des trajectoires individuelles et des dispositifs singuliers de lutte contre le décrochage scolaire. Considérées ensemble, ces trois parties interrogent la capacité de l'école, et plus largement de notre société, à traiter efficacement ce problème. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910477319003321 |
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Autore |
Žekulin Nicholas G |
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Titolo |
The Story of an Operetta : Le dernier sorcier by Pauline Viardot and Ivan Turgenev, Vol. 1 / Nicholas G. Žekulin |
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Pubbl/distr/stampa |
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Frankfurt a.M, : PH02, 1989 |
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Edizione |
[1st, New ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (155 p.) : , EPDF |
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Collana |
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Vorträge und Abhandlungen zur Slavistik ; 15 |
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Soggetti |
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Literature & literary studies |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
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Nota di contenuto |
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1867 Baden-Baden: The Théâtre du Thiergarten - 1868 Baden-Baden: Two Seasons - 1869 Weimar: Der letzte Zauberer - 1869 Baden-Baden: The Théâtre Viardot - 1870 Année Climatérique (I): "The Karlsruhe Affair" - 1870 Année Climatérique (2): Drang nach Osten |
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Sommario/riassunto |
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Few readers of the works of the Russian author Ivan Turgenev are |
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aware of the fact that he occasionally engaged in the writing of libretti. Even fewer people realize that Turgenev was interested in libretti-both theoretically and in practice- for much of his literary career. No attempt has yet been made to study his libretti in their essential context, that of Pauline Viardot׳s music. The present two-part study represent an effort at considering this apect of his life and work. It is based primarily on le Dernier Sorcier [The Last Sorcerer], arguably the best and most important of the Turgenev-Viardot operettas. |
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