1.

Record Nr.

UNINA9910495769403321

Autore

Álvares Pereira Luísa

Titolo

La lettre enseignée : Perspective historique et comparaison européenne / / Nathalie Denizot, Christophe Ronveaux

Pubbl/distr/stampa

Grenoble, : UGA Éditions, 2019

ISBN

2-37747-086-6

Descrizione fisica

1 online resource (238 pages)

Altri autori (Persone)

BishopMarie-France

BrunelMagali

Da SilvaMarie Manuelle

DaunayBertrand

DenizotNathalie

DezutterOlivier

DinasCostas

KlebekoBeata

LopezMaryse

MaillardNadja

PerretLaetitia

RonveauxChristophe

SahlfeldWolfgang

SakellariouAngélique

SchneuwlyBernard

UlmaDominique

Soggetti

Literary Theory & Criticism

comparaison européenne

histoire de l'enseignement

lettre

littérature générale et comparée

genre épistolaire

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



Sommario/riassunto

Quelles correspondances établir entre un recueil de lettres de Mme de Sévigné, le roman épistolaire de Guillerargues, la lettre d’un poilu à son fils et le modèle fonctionnel du parfait secrétaire ? De l’art épistolaire comme pratique sociale au genre de la lettre de demande comme outil d’enseignement de l’écrit, la lettre est présente à l’école depuis sa création. Tantôt objet d’admiration esthétique, tantôt modèle fonctionnel d’une rhétorique de l’efficace, tantôt objet d’étude pour une histoire de la littérature, le genre épistolaire, la lettre ou la correspondance, selon un étiquetage changeant, a pu se transformer dans ses fonctionnalités et ses modalités d’appropriation, au fil des siècles et des territoires, selon les besoins des écoles et des niveaux d’enseignement. C’est à cette histoire de l’enseignement de la lettre en Europe que cet ouvrage voudrait contribuer. Quels sont les rôles, les enjeux et les modalités d’enseignement de la lettre (correspondance ou roman épistolaire) dans les écoles d’hier et celles d’aujourd’hui, au primaire et au secondaire, dans les divers pays européens ? Quels phénomènes didactiques de transformation de ces textes et des savoirs qui leur sont attachés observe-t-on ? Méthodologiquement, ce travail s’inscrit dans la perspective historique et comparatiste des travaux de recherche du groupe HELiCE (Histoire de l’Enseignement des LIttératures, Comparaisons Européennes). Il met en évidence la valeur euristique des petites formes, génériquement identifiables, et montre l’intérêt de poser la forme textuelle comme analyseur pour décrire une histoire de l’enseignement des littératures dans divers pays européens (Belgique, France, Grèce, Italie, Pologne, Portugal et Suisse).



2.

Record Nr.

UNINA9910141549303321

Titolo

Advanced biomedical research

Pubbl/distr/stampa

Mumbai, India, : Medknow Publications and Media Pvt. Ltd

ISSN

2277-9175

Descrizione fisica

1 online resource

Soggetti

Medicine - Research

Biology - Research

Biomedical Research

Periodical

Fulltext

Periodicals.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Periodico

Note generali

Refereed/Peer-reviewed

A peer-reviewed online journal with continued print on demand compilation of issues published.