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Record Nr.

UNINA9910495728503321

Autore

Baron Christine

Titolo

Circulation des savoirs et reconfiguration des idées : Perspectives croisées : France-Brésil / Laurence Dahan-Gaida

Pubbl/distr/stampa

Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2018

ISBN

2-7574-1784-3

Descrizione fisica

1 online resource (412 p.)

Altri autori (Persone)

BégrandPatrick

BenthienRafael Faraco

Biget-MainfroyMichelle

ConsolimMarcia

Dahan-GaidaLaurence

DenyAurélie

De CarvalhoRaphael Guilherme

FollettDanielle

GillespieMargaret

GoujatHélène

HaberlHildegard

KohlerHéliane

LefebvreMuriel

LewisCarys

LopezAndré Porto Ancona

PinedoJavier

Reynaud-PaligotCarole

SilvaHelenice Rodrigues da

VargasRejane Arce

VieiraCarlos Eduardo

Soggetti

Intercultural communication

Culture and globalization

Learning and scholarship

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



Sommario/riassunto

Les circulations transnationales de savoirs sont un phénomène majeur du nouveau régime mondialisé de la connaissance, où l'intensification des transferts culturels remet en question le cadre strictement national de l’histoire intellectuelle. Parallèlement, la porosité toujours plus grande entre les disciplines a suscité un bouleversement des configurations qui relient les savoirs, entraînant une crise des anciens découpages et l’apparition d’un nouveau paysage cognitif. Les études réunies dans cet ouvrage cherchent à décrypter le nouvel espace historique, culturel et scientifique en train d’émerger de ces dynamiques, grâce à une approche à la fois interdisciplinaire et transculturelle. Croisant le point de vue de chercheurs venus du Brésil et d’Europe, il cherche notamment à cerner la contribution des pays du Sud dans la production contemporaine des connaissances et le changement des rapports de pouvoir/savoir qui s’y expriment.  Transnational circulation has become a key feature of the new globalised regime of knowledge, with the rise in cultural transference causing strictly national frames of intellectual history to be called into question.