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1. |
Record Nr. |
UNICAMPANIASUN0055850 |
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Autore |
Kalton, Nigel J. |
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Titolo |
An F-space sampler / N. J. Kalton, N. T. Peck, James W. Roberts |
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Pubbl/distr/stampa |
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Cambridge, : Cambridge University, 1984 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Altri autori (Persone) |
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Peck, N. Tenney |
Roberts, James W. |
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Soggetti |
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46Axx - Topological linear spaces and related structures [MSC 2020] |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910495721003321 |
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Autore |
Auray Nicolas |
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Titolo |
L’Alerte ou l’enquête : Une sociologie pragmatique du numérique / Nicolas Auray |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris, : Presses des Mines, 2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (160 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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AurayNicolas |
BulleSylvaine |
KessousEmmanuel |
VételBruno |
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Soggetti |
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Humanities, Multidisciplinary |
sociologie |
internet |
sérendipité |
numérique |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Comment circulons-nous sur le web ? Comment organisons-nous nos recherches ? Qu’est-ce qui nous arrête et qu’est-ce qui nous fait bifurquer ? Comment agissons-nous face à l’inattendu ou au trop connu ? Internet incite à se promener, à visiter, à se faire curieux, ce dont rend compte le terme de sérendipité. Avec le numérique, les possibilités de consommation culturelle deviennent illimitées. Cet ouvrage analyse les processus qui permettent à l’heureux hasard de se manifester mais aussi, au-delà, les façons dont on butine sur Internet, dont on explore les contenus entre flânerie curieuse, attention flottante, multi-activités ou engagement soutenu. L’auteur étudie ce qu’il appelle un régime exploratoire à travers quatre comportements essentiels de la vie : apprendre, travailler, faire des rencontres et se détendre. Chaque étude de cas rend compte d’une forme de compétences spécifiques liées aux usages d’Internet et à l’exploration curieuse. Certaines de ces compétences sont acquises dans le domaine scolaire, d’autres sont de nature extra-scolaire ou familiale. En filigrane de ces analyses, se dégagent des inégalités nouvelles liées au monde de l’illimité, que cet ouvrage se propose de mettre au jour. |
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