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1. |
Record Nr. |
UNINA9910716453403321 |
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Titolo |
Postal rates. Report of the Special Joint Subcommittee on Postal Rates pursuant to section 217 of the act of February 28, 1925, and Public Resolution No. 2, approved December 17, 1925. (Minority views included). Presented by Mr. Moses. December 17 (calendar day, December 18), 1926. -- Ordered to be printed |
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Pubbl/distr/stampa |
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[Washington, D.C.] : , : [U.S. Government Printing Office], , 1926 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (4 pages) |
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Collana |
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Senate document / 69th Congress, 2nd session. Senate ; ; no. 176 |
[United States congressional serial set] ; ; [serial no. 8712] |
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Altri autori (Persone) |
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McKellarKenneth Douglas <1869-1957> (Democrat (TN)) |
MosesGeorge H <1869-1944> (George Higgins), (Republican (NH)) |
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Soggetti |
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Legislative amendments |
Postal rates |
Revenue |
Legislative materials. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Minority report, p. 2. |
Batch processed record: Metadata reviewed, not verified. Some fields updated by batch processes. |
FDLP item number not assigned. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910495674703321 |
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Autore |
Mazur-Palandre Audrey |
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Titolo |
Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition / Audrey Mazur-Palandre, Isabel Colón de Carvajal |
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Pubbl/distr/stampa |
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Grenoble, : UGA Éditions, 2019 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (348 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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Colon de CarvajalIsabel |
AzaouiBrahim |
BatistaAurore |
CollettaJean-Marc |
IbnelkaïdSamira |
Le NormandMarie-Thérèse |
LundKristine |
Mazur-PalandreAudrey |
MorgensternAliyah |
TellierMarion |
TiccaAnna Claudia |
UrsiBiagio |
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Soggetti |
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Language & Linguistics |
Linguistics |
apprentissage |
interactions |
langage |
linguistique |
pédagogie |
interaction |
acquisition |
geste |
méthode linguistique |
expérience |
multimodalité |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Cet ouvrage aide à comprendre les phénomènes complexes du langage oral en situation d’interaction verbale. Basé sur des recherches récentes et originales, impliquant à la fois des méthodes variées et des bases théoriques solides, il permet une clarification plurielle de la notion de multimodalité, en prenant en considération les principaux éléments de la communication non verbale (notamment la gestualité) dans la compréhension des pratiques langagières. C’est ainsi qu’est appréhendé le concept de multimodalité des pratiques langagières orales, à travers le prisme de plusieurs disciplines : les sciences du langage, la psycholinguistique, la linguistique interactionnelle, l’analyse conversationnelle et la didactique. |
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