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1. |
Record Nr. |
UNINA9910309358303321 |
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Titolo |
Il fenomeno open data : indicazioni e norme per un mondo di dati aperti / a cura di Simone Aliprandi |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Disciplina |
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Locazione |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910131402503321 |
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Autore |
Artières Philippe |
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Titolo |
Religion et enfermements : XVIIe-XXe siècles / / Bernard Delpal, Olivier Faure |
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Pubbl/distr/stampa |
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Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2015 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (251 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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BaratayÉric |
BonnetOlivier |
CabanelPatrick |
DelpalBernard |
Dinet-LecomteMarie-Claude |
DrouxJoëlle |
FaureOlivier |
FecteauJean-Marie |
FiorinoVinzia |
MasGabriel |
ThéveninÉtienne |
VilbrodAlain |
WeygandZina |
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Soggetti |
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enfermement |
religion chrétienne |
prison |
enfance irrégulière |
aide sociale |
histoire sociale |
Église catholique |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Après avoir démontré avec raison que le grand enfermement évoqué par Michel Foucault n’avait pas existé, les historiens ont quelque peu négligé d’étudier le fantastique développement des prisons, hôpitaux, asiles, pensionnats et séminaires qui couvrent l’Occident chrétien entre le XVIe et le milieu du XXe siècle. Ce livre voudrait d’abord attirer l’attention sur l’importance et la signification historique de ce phénomène. En abordant la question des enfermements, contraints ou volontaires, par l’angle de la religion chrétienne, l’ouvrage veut suggérer, qu’au delà des évidentes différences, il existe bien une matrice commune à toutes ces entreprises. Au-delà des bâtiments, du personnel et des règles de vie, la religion chrétienne fournit ou lègue aussi à ces expériences une dimension utopique. Partout, il s’agissait bien d’établir des laboratoires de perfection d’où sortirait un homme nouveau. Aussi, loin d’être closes, ces institutions ont profondément influencé les comportements et les modes de pensée de tous ceux qui, soumis ou révoltés, les ont fréquentées. Leur disparition brutale est peut-être aussi un facteur essentiel des profondes transformations sociales et culturelles contemporaines. |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910495658203321 |
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Autore |
A. Bruneau William |
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Titolo |
L’offre d’école : Éléments pour une étude comparée des politiques éducatives au xixe siècle / / Willem Frijhoff |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris, : Éditions de la Sorbonne, 2021 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (374 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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BouletMichel |
BousquetPierre |
C. GhoshSuresh |
ČapkováDagmar |
ChaseGeorge |
CoolahanJohn |
CrubellierMaurice |
DepaepeMarc |
DimarasAlexis |
FrijhoffWillem |
GavoilleJacques |
GerbodPaul |
GildeaRobert |
GrundyDenis |
GuillainAndré |
HeinemannManfred |
J. H. DekkerJeroen |
K. JonesDonald |
MajorekCzestaw |
MayeurFrançoise |
MiąsoJózef |
MonésJordi |
NeumannFrank |
PoutetYves |
ProstAntoine |
Pujol-Busquets |
SolàPere |
SoldaniSimonetta |
SteedmanHilary |
VanpaemelJohan |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Education and state - France - History - 19th century - Congresses |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Au xixe siècle, l'industrialisation et l'élaboration de politiques éducatives systématiques sont deux phénomènes concomitants, dont seul le premier est ordinairement analysé dans sa dimension internationale. Les politiques scolaires, en revanche, n'ont guère été envisagées jusqu'à présent que dans un cadre étroitement national, pour donner naissance à des stéréotypes et des mythes solidement ancrés dans la conscience collective de chaque pays. En réalité, ces politiques ont revêtu un caractère supranational, qui rend urgente une approche comparée. Seule, une appréciation correcte de la part des différents facteurs nationaux et supranationaux, des motivations éducatives ou étrangères au champ de l’éducation permettra de comprendre leurs conditions d’évolution, leurs chances d’avenir et leurs possibilités de changement. La sélection des communications présentées au Colloque international de Sèvres, tenu en septembre 1981 à l’occasion du centenaire des lois scolaires françaises, que l’on trouvera dans ce livre, veut aider à démêler l’écheveau de ces facteurs et rendre le lecteur conscient de ce qui, dans sa formation intellectuelle et morale, le relie à sa propre nation ou le rend citoyen d’une communauté éducative plus large. In the 19th century, industrialisation and the systematic elaboration of educational policies were two concomitant phenomena; however, only the former is analysed usually in its international dimensions. For educational policies have until now been scarcely considered except front within a strictly national context, aiming to produce stereotypes and perpetuate myths firmly embedded in the collective consciousness of each individual country. In fact, these policies have assumed a supra-national character which urgently calls for a comparative approach. Only a just appreciation of the different factors - national and supra-national - and of the motivations both inside and outside the educational sector, will allow us to understand the… |
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