1.

Record Nr.

UNINA9910308954803321

Autore

Maialetti, Ruggero

Titolo

Corso di formazione per addetti antincendio : secondo il D.Lgs. 81/2008 e s.m. in applicazione del D.M. 10 marzo 1998 / Ruggero Maialetti, Francesco Marra

Pubbl/distr/stampa

Roma : EPC, 2017

ISBN

978-88-6310-757-9

Edizione

[2. ed]

Descrizione fisica

655 p. : ill. ; 21 cm + 1 CD-ROM

Collana

Sicurezza. Supporti per la formazione

Altri autori (Persone)

Marra, Francesco

Disciplina

363.377

Locazione

FAGBC

Collocazione

60 363.377 MAIR 2017

60 CD 286

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Nel CD-Rom allegato : 695 diapositive in PowerPoint personalizzabili e suddivise nei tre moduli rischio elevato, medio e basso; note e istruzioni per il docente; test di apprendimento e attestati di partecipazioni

Prima del titolo: Supporti per la formazione



2.

Record Nr.

UNINA9910452643703321

Autore

Glenny W. Edward

Titolo

Amos [[electronic resource] ] : a commentary based on Amos in Codex Vaticanus / / by W. Edward Glenny

Pubbl/distr/stampa

Leiden ; ; Boston, : Brill, 2013

ISBN

90-04-25331-9

Descrizione fisica

1 online resource (193 p.)

Collana

Septuagint commentary series

Disciplina

224/.8077

Soggetti

Bible stories - Study and teaching

Electronic books.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references (p. 163-167)  and indexes.

Nota di contenuto

Front Matter -- Introduction to the Commentary on Amos -- Text and Translation -- Commentary -- Bibliography -- Indexes.

Sommario/riassunto

In this commentary W. Edward Glenny provides a careful analysis of the Greek text and literary features of Amos based on its witness in the fourth century codex Vaticanus. The commentary begins with an introduction to Amos in Vaticanus, and it contains an uncorrected copy of Amos from Vaticanus with textual notes and a literal translation of that text. In keeping with the purpose of Brill’s Septuagint Commentary Series Glenny seeks to interpret the Greek text of Amos as an artifact in its own right in order to determine how early Greek readers who were unfamiliar with the Hebrew would have understood it.



3.

Record Nr.

UNINA9910376309403321

Autore

Carey Michael

Titolo

SoCC 2012 : proceedings of the third ACM Symposium on Cloud Computing : October 14-17, 2012, San Jose, CA

Pubbl/distr/stampa

[Place of publication not identified], : ACM, 2012

ISBN

1-4503-1761-8

Descrizione fisica

1 online resource (325 pages)

Collana

ACM Conferences

Soggetti

Engineering & Applied Sciences

Computer Science

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph



4.

Record Nr.

UNINA9910484387703321

Titolo

Von der Bildung zur Medienbildung / / herausgegeben von Dan Verständig, Jens Holze, Ralf Biermann

Pubbl/distr/stampa

Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016

ISBN

3-658-10007-9

Edizione

[1st ed. 2016.]

Descrizione fisica

1 online resource (331 p.)

Collana

Medienbildung und Gesellschaft, , 2512-112X ; ; 31

Disciplina

370

Soggetti

Learning

Instruction

Educational sociology

Learning & Instruction

Sociology of Education

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references at the end of each chapters.

Nota di contenuto

Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie -- Bildung und Bildungstheorie -- Medien, Medialität und Bildung.

Sommario/riassunto

Dem Bildungsbegriff kommt in den Diskussionen zu gesellschaftlichen Teilhabeprozessen und der Entfaltung von individuellen Potenzialen ein besonderer Stellenwert zu. Bildung und Biographie stehen dabei in einem engen Verhältnis, welches sich unter den Bedingungen einer pluralisierenden und medial durchdrungenen Gesellschaft durch vielfältige Transformationsprozesse auszeichnet. Die in diesem Band versammelten Beiträge geben einen facettenreichen Überblick zu den Entwicklungen der Bildungsforschung und betrachten den Gegenstand sowohl aus einer theoriegeleiteten als auch forschungspraktischen Perspektive. Der Inhalt ·        Qualitative Sozialforschung, Bildung und Biographie ·        Bildung und Bildungstheorie ·        Medien, Medialität und Bildung   Die Zielgruppen ·        Bildungs- und ErziehungswissenschaftlerInnen ·        Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft, der Medien- und Kulturwissenschaft sowie den Sozialwissenschaften ·        PraktikerInnen aus den Bereichen Pädagogik, Medienpädagogik



und Medienbildung   Die Herausgeber Dan Verständig, Jens Holze und Ralf Biermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-von-Guericke Universität Magdeburg.