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1. |
Record Nr. |
UNINA9910316453103321 |
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Autore |
Corre Éric |
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Titolo |
De l’aspect sémantique à la structure de l’évènement : Les verbes anglais et russes / / Éric Corre |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paris, : Presses Sorbonne Nouvelle, 2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (400 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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DelmasClaude |
Gillet-GirardGeneviève |
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Soggetti |
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Grammar, Comparative and general - Verb |
English language - Verb |
Russian language - Verb |
English language - Grammar, Comparative - Russian |
Russian language - Grammar, Comparative - English |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Le présent ouvrage traite des problèmes complexes que soulève le verbe en tant que véhicule de l’aspect sémantique (situation aspect), et adopte un point de vue contrastif entre l’anglais et le russe, langue dont le système verbal est entièrement structuré par l’opposition perfectif - imperfectif. Il se donne pour objectif de livrer à un lectorat francophone les principales théories, anciennes et récentes, qui élaborent un calcul aspectuel, et montre en particulier les changements qui sont intervenus dans ce domaine : l¹accent est désormais mis sur la structure de l’événement (event structure) que transmet le verbe muni de ces rôles thématiques, et qui assure l’interfaçage avec la syntaxe phrastique. L’optique choisie aboutit à une vision résolument compositionnelle du lexique verbal. This volume deals with the complex issues raised by the verb as a situation aspect vehicle. It compares English and Russian, languages whose verbal systems are entirely structured by the perfective – imperfective opposition. It aims to transmit to a French-speaking readership the main theories, both old and new, that elaborate an aspectual calculus. They show in |
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particular this field’s changes. The focus is now on the event structure that the verb provided with these thematic roles conveys and that ensures the interfacing with the phrasal syntax. The perspective chosen leads to a decidedly compositional vision of verbal lexicon. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910484304603321 |
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Autore |
Bertling Maria |
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Titolo |
All-Age-Literatur : Die Entdeckung einer neuen Zielgruppe und ihrer Rezeptionsmodalitäten / / von Maria Bertling |
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Pubbl/distr/stampa |
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Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2016 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed. 2016.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (210 p.) |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Communication |
Sociology |
Mass media |
Media Research |
Media Sociology |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Rezeptionsmodalitäten nach Monika Suckfüll -- Empirische Untersuchung: Rezeptionsmodalitäten der Lesegruppen -- Emotionen beim Lesen -- Quantitative Literaturwissenschaft: Textanalyse. |
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Sommario/riassunto |
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Maria Bertling untersucht die Zielgruppe der All-Age-Leser, also Erwachsene, die Kinder- und Jugendbücher lesen. Anhand einer empirischen Untersuchung, die auf dem Konstrukt der Rezeptionsmodalitäten von Monika Suckfüll aufbaut, zeigt die Autorin, dass es eine Lesegruppe erwachsener Leser gibt, die All-Age-Literatur liest und die sich von anderen Lesegruppen abgrenzt. Außerdem stellt die Arbeit heraus, dass es einen signifikanten Zusammenhang zwischen All-Age-Literatur und einem „emotionalen Zugang“ zu Literatur gibt. Daraufhin wird die All-Age-Literatur exemplarisch mit Hilfe eines |
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Emotionswortschatzes auf ihren Emotionsgehalt hin untersucht. Das Ergebnis: All-Age-Literatur hat eine höhere Anzahl an negativen Emotionsworten und erfüllt so alle Voraussetzungen für eine unterhaltende Lektüre. Der Inhalt Rezeptionsmodalitäten nach Monika Suckfüll Empirische Untersuchung: Rezeptionsmodalitäten der Lesegruppen Emotionen beim Lesen Quantitative Literaturwissenschaft: Textanalyse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Buch-, Medien- und Literaturwissenschaft sowie der Kommunikationswissenschaft Buchhändler, Verlagsmitarbeiter und Bibliothekare Die Autorin Maria Bertling hat Buchwissenschaft, Amerikanistik und Germanistik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, University College Cork und Johannes Gutenberg-Universität Mainz studiert. |
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