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1. |
Record Nr. |
UNINA9910483318803321 |
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Autore |
Degenkolb-Weyers Sabine |
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Titolo |
Resilienz in therapeutischen Gesundheitsfachberufen [[electronic resource] ] : Entwicklung eines Konzeptes zur Resilienzförderung / / von Sabine Degenkolb-Weyers |
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Pubbl/distr/stampa |
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Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer, , 2016 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed. 2016.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (XIII, 86 S. 12 Abb.) |
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Collana |
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Best of Therapie, , 2569-9520 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Speech pathology |
Public health |
Supervision |
Counseling |
Speech Pathology |
Public Health |
Consulting, Supervision and Coaching |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Therapeutische Kompetenz in Gesundheitsfachberufen -- Erwachsenenpädagogische Interventionen -- Theorie – Praxistransfer: Konzept zur Resilienzförderung im Studium. |
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Sommario/riassunto |
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Sabine Degenkolb-Weyers beschäftigt sich mit der Implementierung einer Resilienzentwicklung in Fachberufen des Gesundheitswesens. Ziel ist eine Erhöhung der psychischen Widerstandsfähigkeit der Auszubildenden, um den Ansprüchen in der therapeutischen Rolle gerecht zu werden. Studierende werden während der fachpraktischen Ausbildung in therapeutischen Gesundheitsfachberufen als Novizen in der Therapie mit eigenen Unsicherheiten in Lernkrisen und Stresssituationen konfrontiert und mit Krisen von Patienten in Kontakt kommen. Die Autorin untersucht die Frage, warum es den einen Studierenden gelingt, gestärkt aus diesen Problemsituationen herauszugehen, und warum andere psychisch oder physisch krank werden und das Studium abbrechen. Sie stellt dabei die besonderen |
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Anforderungen und Kompetenzen in den therapeutischen Gesundheitsfachberufen dar und entwickelt Konzepte, die Vermittlung beruflicher Handlungs- und Resilienzkompetenz zu realisieren. Diese Konzepte sollten in Ausbildung sowie Studiengängen in den Gesundheitsberufen integriert werden. Der Inhalt Therapeutische Kompetenz in Gesundheitsfachberufen Erwachsenenpädagogische Interventionen Theorie – Praxistransfer: Konzept zur Resilienzförderung im Studium Die Zielgruppen Dozenten, Studierende und Auszubildende der Logopädie, Ergotherapie und Physiotherapie Praktiker in Gesundheitsfachberufen Die Autorin Sabine Degenkolb-Weyers ist leitende Lehrlogopädin/Studiengangskoordinatorin am Studiengang Logopädie an der medizinischen Fakultät der FAU Erlangen. |
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