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1. |
Record Nr. |
UNINA9910458942703321 |
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Autore |
Tandler Jens |
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Titolo |
Collapse analysis of externally prestressed structures [[electronic resource] /] / Jens Tandler |
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Pubbl/distr/stampa |
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Hamburg, : Diplomica Verlag, 2009 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (148 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Prestressed construction |
Building failures |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Collapse analysis of externally prestressed structures; Abstract; Contents at a Glance; Contents; Acknowledgements; Notation; 1 Introduction; 2 Behaviour of externally prestressed structures; 3 Collapse analysis; 4 Results; 5 Discussion of the results; 6 Conclusion and Recommendations; References; Codes of practice; Appendix |
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Sommario/riassunto |
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The use of external prestressing is becoming more popular throughout Europe due to their expected higher durability and the possibility of active maintenance of the prestressing cables. Questions have been raised about the behaviour of these structures beyond service loads.A comprehensive numerical analysis has been carried out comparing the behaviour of three different types of externally prestressed bridges to a conventionally internally prestressed bridge. The external types are a monolithically built bridge with external tendons, a monolithically built bridge with external tendons and |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910483028903321 |
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Titolo |
Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung / / herausgegeben von Axel Bolder, Helmut Bremer, Rudolf Epping |
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Pubbl/distr/stampa |
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Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2017 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed. 2017.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (VII, 436 S. 33 Abb.) |
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Collana |
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Bildung und Arbeit, , 2626-0522 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Educational sociology |
Education and state |
Professional education |
Vocational education |
Continuing education |
Adult education |
Sociology of Education |
Educational Policy and Politics |
Professional & Vocational Education |
Lifelong Learning/Adult Education |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references at the end of each chapters. |
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Nota di contenuto |
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Neue Steuerungsmodelle.– Versprechen und Herausforderungen -- Neue Steuerung zwischen öffentlicher Verantwortung und privaten Interessen -- Neue Steuerung von Bildung in Europa -- Klassiktext: Die Rolle des Staates im Bildungsgeschehen -- Umsteuerung -- Perspektiven: Wohin steuert die „neue Steuerung“? |
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Sommario/riassunto |
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Der Band versammelt kritische Analysen der Versprechen der von der Europäischen Union geforderten „neuen Steuerungsmodelle“ für den Bildungssektor. Die Beiträge liefern eine Zwischenbilanz: Was ist aus den Versprechen geworden, die Entscheidungsprozesse im Bildungs- und Berufsausbildungssystem im Sinne eines auf „Beschäftigungsfähigkeit“ konzentrierten lebenslangen Lernens näher am Bedarf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsmärkte anzusiedeln? Wurden sie im tatsächlichen Geschehen |
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eingelöst? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert? Der Inhalt Neue Steuerungsmodelle – Versprechen und Herausforderungen Neue Steuerung zwischen öffentlicher Verantwortung und privaten Interessen Neue Steuerung von Bildung in Europa Klassiktext: Die Rolle des Staates im Bildungsgeschehen Umsteuerung Perspektiven: Wohin steuert die „neue Steuerung“? Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik, Sozial- und Erziehungswissenschaften Interessierte an und EntscheidungsträgerInnen in Bildungspraxis, -verwaltung, -politik Die Herausgeber Dr. Axel Bolder, Bildungs- und Bildungspolitikforschung, Freier Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung, Universität Duisburg-Essen. Dr. Helmut Bremer, Professor für Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt Politische Bildung, Institut für Berufs- und Weiterbildung, Universität Duisburg-Essen. Rudolf Epping, Supervisor und Freier Mitarbeiter am Büro für Berufliche Bildungsplanung, Dortmund. |
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