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1. |
Record Nr. |
UNINA9910467684203321 |
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Autore |
Latour Agata de |
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Titolo |
Alternatives : Les contre-récits pour combattre le discours de haine / / rédigé par Agata de Latour [and four others] ; édité et coordonné par Celina Del Felice et Menno Ettema ; révisé par Rui Gomes |
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Pubbl/distr/stampa |
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[Place of publication not identified] : , : Conseil de l'Europe, , [2017] |
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©2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (164 pages) |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Hate speech - Europe |
Discrimination - European Union countries - Prevention |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Le discours de haine en ligne est aujourd'hui une forme majeure de violation des droits de l'homme. Ses conséquences sont graves, parfois même tragiques, y compris « dans la vie réelle ». Nous ne pouvons laisser le discours de haine proliférer sans dénoncer sa vraie nature : il relaie des récits fondés sur les préjugés envers certains groupes sociaux, les associe à de fausses informations et alimente ainsi les phobies et les peurs. Ces récits séduisent parce qu'ils jouent sur ce que les gens croient, ou ont envie de croire, et donnent du sens aux informations présentées. Et ils sont si répandus en ligne qu'ils finissent par avoir l'air légitimes. Cependant, les récits ne disent pas « rien que la vérité », et jamais « toute la vérité ». Lorsqu'ils sont utilisés pour opprimer, comme ceux qui sous-tendent le discours de haine, ils sapent les bases des sociétés pluralistes et démocratiques et mettent en danger la vie et la dignité des personnes. Pour discréditer et déconstruire les récits sur lesquels se fonde le discours de haine, des contre-récits sont donc nécessaires, ainsi que des récits alternatifs, pour défendre des valeurs et des perspectives positives favorisant les droits de l'homme et la démocratie (solidarité, respect de la diversité, |
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liberté, égalité). Les jeunes citoyens doivent s'emparer de l'espace public virtuel en y diffusant des récits positifs fondés sur l'espoir et sur l'amour. Ce manuel présente des stratégies et des outils d'éducation et de communication destinés aux défenseurs des droits de l'homme qui souhaitent élaborer leurs propres contre-récits et récits alternatifs au discours de haine. Conçu pour un travail auprès de jeunes à partir de 13 ans, il repose sur les principes de l'éducation aux droits de l'homme et de la participation des jeunes. Chacun peut agir contre le discours de haine. En apportant des informations sur le discours de haine et les droits de l'homme ainsi qu'une méthode pour élaborer des contre-récits, Alternatives rend cette action plus simple, efficace et positive. Le Conseil de l'Europe a lancé le Mouvement contre le discours de haine pour mobiliser les jeunes en faveur des droits de l'homme sur internet et pour combattre le discours de haine. L'éducation est au cœur de cette campagne. Le présent manuel complète Connexions – Manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l'éducation aux droits de l'homme, également paru aux éditions du Conseil de l'Europe. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910480236503321 |
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Autore |
Schwartz Martin D |
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Titolo |
Sexual assault on the college campus [[electronic resource] ] : the role of male peer support / / Martin D. Schwartz, Walter S. DeKeseredy |
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Pubbl/distr/stampa |
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Thousand Oaks, Calif. ; ; London, : SAGE, c1997 |
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ISBN |
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0-8039-7026-9 |
1-5063-1900-9 |
1-322-41704-0 |
1-4522-6332-9 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (401 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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DeKeseredyWalter S. <1959-> |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Rape - United States |
Dating violence - United States |
Women college students - Crimes against - United States |
Male college students - United States - Psychology |
Men - Socialization - United States |
Peer pressure - United States |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (p. 201-220) and index. |
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Nota di contenuto |
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Cover; Title Page; Copyright; Contents; Foreword; Preface; Chapter 1 - Sexual Assault on North American College Campuses; Campus Crime; What Is Sexual Assault?; The Incidence and Prevalence of Campus Sexual Assault; Why Aren't Victims of Sexual Assault on Campus Taken Seriously?; Summary; Chapter 2 - Male Peer-Support Theories of Sexual Assault; Kanin's Reference Group Theory; The Standards of Gratification Thesis; Sanday's Psychoanalytic Theory of Gang Rape; Male Peer-Support Models; Suggestions for Further Theoretical and Empirical Work; Summary |
Chapter 3 - Growing Up in a Rape-Supportive CultureA Male-Dominated Society; Growing Up Male in North America; The Study of Masculinities; Sexual Abuse Before Coming to College; The Influence of Rape Myths; Pornography and Sexual Assault; The Rape Supportive Society and Hidden Victims; Woman Abuse Affects Men Also: Josh's Story; Summary; Chapter 4 - Factors Associated With Male Peer Support for Sexual Assault on the College Campus; Alcohol Consumption; Male Support-Group Membership; The Particular Elements of Male Peer-Support Groups; Sports Teams and Violence Against Women |
Absence of DeterrenceSummary; Chapter 5 - Prevention and Policy Implications; Target Hardening: Sexual Assault Prevention Through Opportunity Reduction; Educational Campaigns; Alcohol Policies; Codes of Conduct and Disciplinary Procedures; Prevention; Men's Strategies; News-Making Criminology; Summary; Appendix: Catherine's Story; References; Index; About the Authors |
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Sommario/riassunto |
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The authors reveal university campuses in the United States and Canada as rape supportive cultures, where male peer support is used to validate and sustain masculine dominance over women, and argue that pro-feminist men need to openly confront this issue. |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910450003203321 |
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Autore |
Shand John <1956, > |
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Titolo |
Arguing well / / John Shand |
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Pubbl/distr/stampa |
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London ; ; New York : , : Routledge, , 2000 |
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ISBN |
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0-203-13300-5 |
0-203-16966-2 |
1-134-70613-8 |
1-280-32806-1 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (113 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Reasoning |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (p. 99-101) and index. |
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Nota di contenuto |
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Book Cover; Title; Contents; Preface; Introduction; Rationale; Arguments; How arguments fail; Definitions; Basic symbolic logic; Understanding reason is not enough; Further reading; Index |
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Sommario/riassunto |
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Arguing Well is a lucid introduction to the nature of good reasoning, how to test and construct successful arguments. It assumes no prior knowledge of logic or philosophy. The book includes an introduction to basic symbolic logic. Arguing Well introduces and explains: * The nature and importance of arguments * What to look for in deciding whether arguments succeed or fail * How to construct good arguments * How to make it more certain that we reason when we should The book is ideal for any student embarking on academic study where presenting arguments are what matters most; in fact, for all pe |
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