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1. |
Record Nr. |
UNIBAS000040666 |
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Autore |
Antonucci, Giovanni <1941- > |
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Titolo |
La regia teatrale in Italia : e altri scritti sulla messinscena / Giovanni Antonucci ; interventi di Orazio Costa ... [et al.] |
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Pubbl/distr/stampa |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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L'evento teatrale , Saggistica ; 6 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNISA996395529903316 |
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Titolo |
By His Excellency Benjamin Fletcher, captain general and governour in chief of the province of New-York, province of Pennsilvania, country of New-Castle .. [[electronic resource] ] : a proclamation, whereas our soveraign Lord and Lady William and Mary ... : In their majesties name I do hereby strictly prohibit the breaking of the Lord's Day, all prophane swearing, cursing, drunkenness, idleness and unlawful gaming, and all manner of prophaneness whatsoever ... Given under my hand at Philadelphia the 29th day of April, 1693 in the fifth year of their Majesties reign |
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Pubbl/distr/stampa |
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[Philadelphia, : Printed by William Bradford, 1693] |
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Descrizione fisica |
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Altri autori (Persone) |
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FletcherBenjamin <1640-1703.> |
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Soggetti |
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Vice control - Pennsylvania |
Vice control - New York (State) |
Swearing |
Sabbath |
Broadsides17th century.Pennsylvania |
New York (State) Moral conditions Early works to 1800 |
Pennsylvania Moral conditions Early works to 1800 |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Signed: Ben. Fletcher. |
Imprint suggested by Wing. |
Reproduction of original in: Library of Congress. |
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Sommario/riassunto |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910477306603321 |
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Titolo |
Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis / / Marianne Merkt, Annette Spiekermann, Tobina Brinker, Astrid Werner, Birgit Stelzer |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (230 p.) |
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Collana |
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Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 137 |
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Soggetti |
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Internationalisierung |
Hochschule |
Organisationsentwicklung |
Qualitätsentwicklung |
Hochschulentwicklung |
Hochschuldidaktik |
Organisationsformen |
Organisationsforschung |
Kompetenzvermittlung an Hochschulen |
Lehrkompetenz |
Organisationslernen |
Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) |
Lehrkompetenzentwicklung |
akademische Lehrkompetenzemtwicklung |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Vorwort des Editorial Boards der Reihe Blickpunkt Hochschuldidaktik Marianne Merkt, Annette Spiekermann, Tobina Brinker, Astrid Werner, Birgit Stelzer Vorwort der Herausgeberinnen Ines Langemeyer Vorwort der dghd-Tagungsausrichterin 2018 am Karlsruher Institut für Technologie Themenfeld I: Theoretische Bezüge der Hochschuldidaktik Torgny Roxå, Katarina Mårtensson Critical aspects in educational development through a cultural approach Marianne Merkt Hochschuldidaktik als strategisches Element der Hochschulentwicklung - Analyse eines Fallbeispiels Ines Langemeyer Action Research: Kurt Lewins Modell der Praxisforschung - ein Fundstück für die Hochschuldidaktik? Themenfeld II: Forschungsprojekte und ihre Nutzungsoptionen Caroline Kurtz, Stefanie Hartz, Kirsten Aust, Lara M. Gottfried Pädagogische, methodisch-didaktische Kompetenz von Hochschullehrenden und deren Erfassung durch Videografie Michael Eichhorn Digital Literacy, Fluency, und Scholarship: Ein Entwicklungsmodell digitaler Kompetenzen von Hochschullehrenden Eileen Lübcke & Mandy Schiefner-Rohs Evaluation forschungsorientierter Lehre - Eine Chimäre gebildet aus Qualitätsmanagement und Grundlagenforschung? Marc Riar, Martin Mandausch, Peter Henning, Thomas D'Souza, Hans-Peter Voss Anreize und Hemmnisse für die Verwendung und Veröffentlichung von Open Educational Resources (OER) in der Hochschullehre: Eine Literaturanalyse und empirische Untersuchung Themenfeld III: Praktiken der professionellen Selbstreflexion Katja Eisenächer, Claudia Wendt Internationalisierung von Studium und Lehre: Eine Reflexion hochschuldidaktischer Tätigkeit zwischen Selbstverständnis, Fremdwahrnehmung und Entwicklungsperspektiven Kristine Baldauf-Bergmann, Silke Bock, Ines Langemeyer, Anke Timmann Kooperative Kompetenz als Ressource für hochschuldidaktische Praktiker*innen Themenfeld IV: Qualitätsentwicklung hochschuldidaktischer Maßnahmen Janina Tosic, Jonas Lilienthal, Susanne Sandau, André Mersch Nutzerzentrierung in der Hochschuldidaktik: Ansätze zur Verknüpfung von Lehrpraxis mit hochschuldidaktischen Erkenntnissen Sabine Schöb, Carolin Niethammer, Josef Schrader Studiengangentwicklung als hochschuldidaktisches Aufgabengebiet - ein Spannungsfeld von Praxis und Forschung Franziska Müller, Petra Kleinser, Francesca Berti Qualitätssicherung und -entwicklung von Service Learning: Eine qualitative Evaluation an der Universität Tübingen Cornelia Estner, Silke Weiß, Astrid Werner Evidenzbasierte Qualitätssicherung des Qualifizierungsprogramms im HDZ Baden-Württemberg |
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Sommario/riassunto |
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Die Beiträge zur 47. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik beschreiben und analysieren Aspekte dynamischer Prozesse aus Wissenschaft und Praxis der Hochschuldidaktik. Wichtige Themen sind Forschungs- und Praxisprojekte, die empirisch fundiertes Grundlagenwissen zur Verfügung stellen, neue Praktiken für die Hochschuldidaktik, Analysen und Überlegungen zur institutionellen Rahmung und Legitimation von Hochschuldidaktik sowie Fragen der Professionalisierung und zum Transferpotenzial. Die Beiträge verdeutlichen, dass neue Prozesse und Formate der Beratung und Begleitung entwickelt werden, die die Ebene der Organisationsentwicklung von Hochschulen oder höhere Ebenen adressieren. Die nächsten Schritte in Richtung einer eigenen Disziplin, bzw. eines eigenständigen Wissenschaftsgebiets, sind die |
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Dokumentation und Systematisierung dieses Feldes, die die entstandenen Wissensgebiete darstellbar und lehrbar machen. |
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