1.

Record Nr.

UNINA9910473256603321

Titolo

Economia : per i corsi di laurea in economia tra cui : scienze economiche-economia aziendale-economia e finanza-scienze delle pubbliche amministrazioni-amministrazione controllo e finanza management- scienze strategiche

Pubbl/distr/stampa

Milano, : Hoepli, 2020

ISBN

978-88-203-9241-3

Edizione

[6.ed.]

Descrizione fisica

X, 309 p. ; 22 cm

Collana

Hoepli test 3

Disciplina

378.1662

Locazione

DECBC

Collocazione

ECO378.1662A

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Manuale di teoria con esempi per i test di ammissione



2.

Record Nr.

UNINA9910140382703321

Autore

Grau Luis

Titolo

Nosotros, el pueblo de los Estados Unidos : la Constitución de los Estados Unidos y sus enmiendas, 1787-1992 / / Luis Grau

Pubbl/distr/stampa

Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History, 2010

Madrid : , : Universidad Carlos III de Madrid, , 2010

Edizione

[Bilingual edition.]

Descrizione fisica

1 online resource (337 pages) : digital, PDF file(s)

Collana

Historia del Derecho

Soggetti

Constitutional Law - U.S

Law - U.S

Law, Politics & Government

Lingua di pubblicazione

Spagnolo

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references.

Sommario/riassunto

The purpose of this work is to offer the Spanish-speaking reader the American constitutional texts in a bilingual version, using guaranteed sources of the originals, and contrasting them with a translation that is as precise as possible in which the legal aspects have been specially taken care of. Since the work is limited to the Federal Constitution and its amendments, the order of the documents is strictly chronological. The form of presentation is: the title of the document, its date, the font used, the pertinent notes on the edition and some historical notes that allow the reader to place the document in its context.