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1. |
Record Nr. |
UNINA9910466763903321 |
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Autore |
Roskamm Nikolai |
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Titolo |
Die unbesetzte Stadt : Postfundamentalistisches Denken und das urbanistische Feld / / Nikolai Roskamm |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin, [Germany] ; ; Basel, Schweiz : , : Bauverlag Gutersloh : , : Birkhauser, , 2017 |
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ISBN |
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3-0356-1075-4 |
3-0356-1077-0 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (404 pages) : illustrations |
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Collana |
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Bauwelt Fundamente ; ; 158 |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Urbanism |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter -- Inhalt -- Ein unbesetzter und unbesetzbarer Ort -- 1. Die Suche nach dem Grund -- 2. Das Ganze und der Rest -- 3. Postfundamentalistische Fundamente -- 4. Zur Genealogie des Urbanismus -- 5. Dinge und Gespenster -- Dank -- Bibliografie -- Bauwelt Fundamente (Auswahl) |
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Sommario/riassunto |
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Die Prämisse der `postfundamentalistischen Überlegung´ ist es, dass es kein eindeutiges Fundament gibt, auf dem alles andere aufbaut: keinen Gott, keine städtebauliche Wahrheit, keinen Markt und auch sonst kein Prinzip, das den Lauf der Dinge notwendig und vorhersagbar bestimmt. Nikolai Roskamm nimmt diesen Gedanken zum Ausgangspunkt für einen Durchgang durch die Theorien von Marx, Lefebvre, Laclau, Foucault, Arendt, Derrida, Harvey u.a. Er zeigt die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der dort zu findenden postfundamentalistischen Ansätze und untersucht, welche Rolle der Begriff der Stadt in diesem Denken jeweils spielt. Mit seiner These von der `unbesetzten Stadt´ konfrontiert er eingefahrene Denkroutinen auf dem urbanistischen Feld und unternimmt den Versuch einer kritischen Stadttheorie. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910139182703321 |
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Titolo |
Lebens-wert? lernort gemeinde : ein neues format der erwachsenenbildung / / Annette Morchen, Markus Tolksdorf (Hg.) |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, [Germany] : , : W. Bertelsmann Verlag, , 2009 |
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©2009 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (415 p.) |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
|
Adult education - Social aspects - Germany |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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Inhalt; Grußwort; Vorwort; Teil 1 Lernort Gemeinde; Teil 2 Konzeptionelle Prinzipien; Teil 3 Deutungsperspektiven und Praxis der Projektstandorte; Teil 4 Strukturelle Figurationen und Profile der Projektrealisierung; Teil 5 Fazit und Perspektiven; Anhang |
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Sommario/riassunto |
|
HauptbeschreibungDer Band stellt ein Konzept werte- und sozialraumorientierter Bildung vor, das Bürger in politischen und kirchlichen Gemeinden anregt, im Alltag neue Lernorte (Bank, Kunstatelier etc.) zu erschließen. Die Schlüsselfrage ""Was ist mir etwas wert und was ist es mir wert?"" lässt sie Visionen eines zukunftsfähigen Lebens in der Gemeinde entwickeln und wird zum Motor für selbstbestimmtes freiwilliges Engagement, das als Impulsgeber für die (Weiter-) Entwicklung von Gestaltungskompetenz wirkt. Lernort Gemeinde ist ein Beitrag zur UN-Dekade ""Bildung für nachhaltige E |
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