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1. |
Record Nr. |
UNINA990003950880403321 |
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Titolo |
Introduzione alla bioinformatica / Giorgio Valle, Manuela Helmer Citterich, Marcella Attimonelli, Graziano Pesole |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bologna, : Zanichelli, c2003 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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xii, 324 p. : ill. ; 27 cm |
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Disciplina |
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Locazione |
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Collocazione |
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VII-A-169 |
60 570.285 VALG 2003 |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910466578203321 |
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Autore |
Diderot Denis <1713-1784, > |
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Titolo |
Plan d'une université pour le gouvernement de Russie : ou d'une éducation publique dans toutes les sciences / / Denis Diderot |
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Pubbl/distr/stampa |
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[Place of publication not identified] : , : Ligaran, , [2015] |
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©2015 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (177 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Educational planning - Russia (Federation) |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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Couverture; Page de Copyright; Page de titre; Essai sur les études en Russie; I; II; III; IV; V; VI; VII; VIII; IX; X; XI; XII; XIII; XIV; XV; Plan d'une université pour le gouvernement de Russie; De l'instruction; Des auteurs qui ont écrit de l'instruction publique; Objection et réponse; Qu'est-ce qu'une université ?; De l'enseignement public; Qu'est-ce que notre université ?; De notre faculté des arts; Questions et réponses; De notre faculté de droit; De notre faculté de théologie; De notre faculté de médecine; Institution d'une nouvelle université; Précaution importante |
Phénomène singulierRaison de ce phénomène; Des temps de Charlemagne et d'Alfred; Position avantageuse de sa majesté impériale; De l'ordre des études; Connaissances essentielles et connaissances de convenance; Objet d'une école publique; Objection et réponse; Division commune à toute science et à tout art; Différence de l'ordre des études dans un ouvrage ou dans une école; Objection et réponse; Plan de ce petit écrit; Supposition; Plan général de l'enseignement d'une université; Réduction de ce plan général; Plan réduit de l'enseignement d'une université; Facultés; I. Faculté des arts |
Premier cours d'étudesPremière classe; L'arithmétique, l'algèbre, le calcul des probabilités, la géométrie; Des livres classiques de cette première classe; Deuxième classe; Les lois du mouvement, la chute des graves libres ou sur des plans inclinés, les forces centrifuges et |
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d'attraction, la mécanique et l'hydraulique; Livres classiques de la deuxième classe; Troisième classe; La sphère et les globes, le système du monde, le calcul des éclipses, le mouvement des corps célestes ou l'astronomie, la gnomonique; Livres classiques de la troisième classe; Quatrième classe |
L'histoire naturelle, la physique expérimentaleLivres classiques de la quatrième classe; Cinquième classe; La chimie, l'anatomie; Livres classiques de la cinquième classe; Sixième classe; La logique et la critique, la grammaire générale et raisonnée; Livres classiques de la sixième classe; Septième classe; La langue russe et la langue slavonne par principes; Huitième classe; Le grec et le latin, l'éloquence et la poésie ou l'étude des belles-lettres; Objections; Réponse; De la manière d'étudier les langues anciennes ou modernes; De la version et du thème |
Auteurs classiques de la langue grecque et de la langue latineAvantage de l'étude des langues grecque et latine; Caractère des auteurs grecs; Caractère des auteurs latins; Ordre des études grecques et latines; L'éloquence et la poésie; Livres classiques sur ces préliminaires de l'éloquence et de la poésie; Exemple; Deuxième cours des études d'une université; (Suite de la faculté des arts); Première classe; 1° Les premiers principes de la métaphysique ou de la distinction des deux substances : de l'existence de Dieu, de l'immortalité de l'âme et des peines à venir, s'il y en a |
2° La morale universelle |
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Sommario/riassunto |
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<![CDATA[ Extrait de la notice préliminaire : ""Le voyage de Diderot en Russie ne devait pas être seulement un témoignage de reconnaissance envers l'impératrice, le philosophe en revint chargé de travaux. Il devait d'abord publier le compte rendu de ce qui avait été déjà fait par ordre de Catherine II au point de vue de l'enseignement, [...]. Il devait ensuite envoyer un projet d'Université dont la rédaction l'occupa pendant plusieurs années."" ]]> |
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