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1. |
Record Nr. |
UNINA9910466028603321 |
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Autore |
Clarke R. W. |
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Titolo |
Pediatric otolaryngology : practical clinical management / / R. W. Clarke |
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Pubbl/distr/stampa |
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Stuttgart, [Germany] : , : Thieme Verlag, , 2017 |
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©2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (xxi, 393 pages) : illustrations (chiefly color) |
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Collana |
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Thieme clinical collection |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Pediatric otolaryngology |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references at the end of each chapters and index. |
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Nota di contenuto |
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Part I: General considerations in Children's ENT: Introduction to Pediatric Otolaryngology -- The Pediatric Consultation -- Anesthesia and Perioperative Care -- Pediatric Ear, Nose, and Throat Emergencies -- The Child with Special Needs -- Part II: The Ear: Disorders of the External Ear -- Acute Otitis Media -- Otitis Media with Effusion -- Disorders of the Middle Ear -- Cholesteatoma -- Disorders of Balance -- Facial Palsy Reconstruction in Children -- Part III: The Hearing Impaired Child: Introduction, Detection, and Early Management -- Nonsurgical Management of the Child with Hearing Loss -- Surgical Management of the Hearing-Impaired Child -- Part IV: The Nose and Sinus: Nasal Obstruction in Children -- Pediatric Rhinitis and Rhinosinusitis -- Part V: The Airway: Tongue, Floor of Mouth, Adenoids, and Tonsils -- Obstructive Sleep Apnea -- Airway Obstruction in Children -- Congenital Disorders of the Larynx, Trachea, and Bronchi -- Acquired Disorders of the Larynx, Trachea, and Bronchi -- Tracheostomy -- Part VI: Head and Neck: Neck Masses in Children: Congenital Neck Disease -- Neck Masses in Children: Acquired Neck Masses -- Salivary Gland Disorders in Childhood -- Ear, Nose, and Throat Problems in Cleft Lip and Palate -- Disorders of the Esophagus and Gastroesophageal Reflux -- Appendix: Strength of Clinical Evidence |
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Sommario/riassunto |
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Key Features: Fully describes the characteristics of ENT diseases in children, as opposed to only describing how the disorders differ from their presentations in adults; International cast of expert contributors; Practice based, for the clinician;Comprehensive accounts of hearing loss in children, often poorly covered in standard texts; Text boxes orient the reader to "danger signs," "top tips" in surgery, advice regarding potential complications, situations that need urgent referral, and medicolegal pitfalls. -- Publisher |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910220065003321 |
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Autore |
Abboud-Blanchard Maha |
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Titolo |
Questions de temporalité : Les méthodes de recherche en didactiques (2) / / Dominique Lahanier-Reuter, Éric Roditi |
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Pubbl/distr/stampa |
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Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (198 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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AssudeTeresa |
AudigierFrançois |
BiagioliNicole |
Cohen-AzriaCora |
DaunayBertrand |
DelcambreIsabelle |
DrouhardJean-Philippe |
HaeberliPhilippe |
HeimbergCharles |
JovenetAnne-Marie |
Lahanier-ReuterDominique |
LedrapierCatherine |
LegrandGuy |
LopezLaurence |
LoziRené |
MarlotCorinne |
MartinandJean-Louis |
PeltierMarie-Lise |
Perrin-GlorianMarie-Jeanne |
RaouxChristophe |
ReuterYves |
RobertAline |
RoditiÉric |
ScheepersCaroline |
TerrisseAndré |
Tutiaux-GuillonNicole |
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Soggetti |
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Philosophy |
Education |
éducation |
organisation |
didactique |
temps |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Les travaux du séminaire international font le point sur les diverses temporalités qui structurent les processus de recherche dans le champ des didactiques disciplinaires. Le cadrage de ce questionnement est assuré par le texte de François Audigier « Temps subi, Temps construit ». Les contributions qui suivent ont été regroupées autour de trois thèmes : - les variations des indicateurs et des critères durant une recherche « longue » ; - la gestion des échelles de temps adoptées ; - l’articulation des temporalités d’ordre différent dans l’analyse des phénomènes didactiques. Trois textes de synthèse apportent le regard de chercheurs reconnus dans trois didactiques différentes : Jean-Louis Martinand, Yves Reuter, Aline Robert. L’intérêt de cet ouvrage tient à l’originalité des questions abordées, au croisement des points de vue qu’il permet, à l’explicitation et à la confrontation des cadres théoriques et des décisions d’ordre méthodologique dans diverses didactiques. Il s’adresse non seulement aux chercheurs de ces domaines, mais plus largement à ceux des sciences humaines, ainsi qu’aux formateurs et aux étudiants inscrits dans des parcours de recherche ou visant les métiers d’enseignement. Cet ouvrage s’inscrit dans la continuité de la réflexion entamée en 2005 autour des méthodes de recherche en didactiques et fait ainsi suite au premier ouvrage Les méthodes de recherche en didactiques paru en 2006 aux Presses Universitaires du Septentrion. |
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