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1. |
Record Nr. |
UNINA9910464981903321 |
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Titolo |
Learning how to feel : children's literature and emotional socialization, 1870-1970 / / Ute Frevert [and twelve others] |
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Pubbl/distr/stampa |
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New York, New York : , : Oxford University Press, , 2014 |
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©2014 |
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ISBN |
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Edizione |
[First edition.] |
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Descrizione fisica |
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x, 308 páginas : Ilustraciones |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Emotional intelligence |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Incluye referencias, índice de nombres , índice de materias |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and indexes. |
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Nota di contenuto |
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1. Mrs gaskell´s anxiety. -- 2. Dickon´s trust. -- 3. Asghari's piety. -- 4. Ralph´s compassion. -- 5. Doctor dolittle's empathy. -- 6. Wendy´s love. -- 7. Piggy's shame. -- 8. Lebrac´s pain. -- 9. Jim Button´s fear. -- 10. Ivan´s bravery. -- 11. Heidi's homesickness. -- 12. Ingrid's boredom. |
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Sommario/riassunto |
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Learning How to Feel explora las formas en que los niños y adolescentes aprenden no solo cómo expresar emociones que se consideran preexistentes, sino también cómo sentirse. El volumen supone que la capacidad embrionaria de sentir se desarrolla a través de un diálogo complejo con el entorno social y cultural y específicamente a través del material de lectura. La formación fundamental tiene lugar en la infancia y la juventud. Una monografía histórica de varios autores, Learning How to Feel, utiliza literatura infantil y manuales de consejos para acceder a las prácticas de capacitación y procesos de aprendizaje para una amplia gama de emociones en la era moderna, alrededor de 1870-1970. El estudio adopta un enfoque internacional, que abarca una amplia gama de medios sociales, culturales y políticos en Gran Bretaña, Alemania, India, Rusia, Francia, Canadá y Estados Unidos. |
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