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1. |
Record Nr. |
UNINA9910461343003321 |
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Autore |
Cline Rangar |
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Titolo |
Ancient angels [[electronic resource] ] : conceptualizing angeloi in the Roman Empire / / by Rangar Cline |
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Pubbl/distr/stampa |
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Leiden [Netherlands] ; ; Boston, : Brill, 2011 |
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ISBN |
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1-283-12065-8 |
9786613120656 |
90-04-21089-X |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (200 p.) |
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Collana |
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Religions in the Graeco-Roman world, , 0927-7633 ; ; v. 172 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Angels |
Electronic books. |
Rome Religion |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Preliminary Material / R. Cline -- Chapter One. Introduction: The Words Of Angels / R. Cline -- Chapter Two. Angels Of The Aether / R. Cline -- Chapter Three. Angels Of A Pagan God / R. Cline -- Chapter Four. Angels Of The Grave / R. Cline -- Chapter Five. Angels Of The Spring: Variations On Local Angelos Veneration And Christian Reaction / R. Cline -- Chapter Six. Angels Of A Christian God: Christian Angelos Veneration In Late Roman Anatolia / R. Cline -- Conclusion / R. Cline -- Bibliography / R. Cline -- Index / R. Cline. |
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Sommario/riassunto |
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Although angels are typically associated with Judaism, Christianity, and Islam, Ancient Angels demonstrates that angels (angeloi) were also a prominent feature of non-Abrahamic religions in the Roman era. Following an interdisciplinary approach, the study uses literary, inscriptional, and archaeological evidence to examine Roman conceptions of angels, how residents of the empire venerated angels, and how Christian authorities responded to this potentially heterodox aspect of Roman religion. The book brings together the evidence for popular beliefs about angels in Roman religion, demonstrating the widespread nature of speculation about, and veneration of, angels in the Roman Empire |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910313028203321 |
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Autore |
Alegria J |
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Titolo |
L'apprentissage de la lecture : Perspectives comparatives / / Mohamed Nouri Romdhane, Jean Emile Gombert, Michèle Belajouza |
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Pubbl/distr/stampa |
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Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2018 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (387 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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Alvarez-CienfuegosCarmen |
AmmarMohamed |
ArmandFrançoise |
BaccoucheTaieb |
BastienClaude |
Bastien-ToniazzoMireille |
BaudetValérie |
BelajouzaMichèle |
BelkadhiAlia Maaouia |
BoukadidaNahed |
BruckertJean Pierre |
CarrilloMarisol |
CarrilloS |
CitolerSilvia Defior |
DemontElisabeth |
DerguiniMeriem |
de KoninckZita |
DoignonNadège |
EcalleJean |
EmeElsa |
FadhelSlah Eddine Ben |
GombertJean Emile |
HabibMichel |
HaroCarol |
JaffréJean-Pierre |
JourdainChristine |
LeteBernard |
MagnanAnnie |
MarinJ |
MekidecheTchirine |
MoustyPh |
NajemAida |
ProstVéronique |
ReyVéronique |
RomdhaneMohamed Nouri |
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RouetJean-François |
SabaterCarine |
Sanguin-BruckertChristine |
ThomasKarine |
TønnessenFinn Egil |
TorresLucia Herrera |
ZagarDaniel |
ZiarkoHélène |
Nouri RomdhaneMohamed |
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Soggetti |
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Education & Educational Research |
Language & Linguistics |
lecture |
langue arabe |
apprentissage |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Cet ouvrage est le premier rapportant un tel nombre de travaux sur l'apprentissage de la lecture en langue arabe. En cela, il ouvre la voie au développement de comparaisons, au sein des langues alphabétiques, entre écritures latines et sémitiques. Au-delà des différences évidentes des graphies, les spécificités linguistiques (notamment phonologiques, morphologiques et syntaxiques) des langues sémitiques et de leurs transcriptions écrites sont susceptibles de renouveler de façon très importante les modèles d'acquisition. Ces modèles n'étaient jusqu'alors étayés que par des données obtenues dans des langues à écriture latine (essentiellement l'anglais). Les premiers résultats disponibles sur l'hébreu et rapportés ici sur l'arabe, confortent les principes généraux de ces modèles, mais les modulent également, notamment en mettant en évidence un rôle plus important de la morphologie. Les textes réunis dans cet ouvrage sont issus des communications présentées lors d'un colloque qui s'est déroulé fin novembre 2000 à Carthage (Tunisie). Cette rencontre scientifique a permis à des chercheurs de huit nationalités différentes de confronter les résultats de leurs recherches sur l'apprentissage de la lecture. Le colloque se fixait essentiellement deux objectifs : faire le point sur les connaissances concernant l'apprentissage de la lecture et ses difficultés, et explorer, à partir d'études inter-langues, le rôle des contraintes liées aux caractéristiques de la langue d'apprentissage. |
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