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1. |
Record Nr. |
UNINA9910460698603321 |
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Autore |
Mitchell Jerome |
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Titolo |
Scott, Chaucer, and medieval romance : a study in Sir Walter Scott's indebtedness to the literature of the Middle Ages / / Jerome Mitchell |
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Pubbl/distr/stampa |
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Lexington, Kentucky : , : The University Press of Kentucky, , 1987 |
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©1987 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (281 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Romances |
Middle Ages in literature |
Medievalism - Scotland - History - 19th century |
Literature, Medieval - History and criticism |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di bibliografia |
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Bibliography: p. [249]-261. |
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Nota di contenuto |
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Cover; Title; Copyright; Contents; Preface; 1. Scott's Knowledge of Medieval Literature; 2. The Narrative Poetry; 3. The Early Novels, 1814-1816; 4. Novels of the Broken Years, 1817-1819; 5. Novels of the High-Noon Period, 1820-1825; 6. Novels of the Dark Days and Servitude, 1826-1832; 7. Style and Structure in the Waverley Novels; 8. Conclusion; Notes; Index; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; W; Y |
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Sommario/riassunto |
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While the influence of Shakespeare on Sir Walter Scott has long been recognized, the importance of medieval literature in shaping his creative imagination has never before been examined in depth. Jerome Mitchell's new book fills this significant gap through a wide-ranging study of Scott's indebtedness to Chaucer and to medieval romance, especially the Middle English romances, for story-patterns, motifs, character types, style and structure, and detail.Mitchell establishes more completely and accurately than any previous critic the extent of Scott's knowledge of medieval literature. His examina |
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2. |
Record Nr. |
UNISA996308779403316 |
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Autore |
Thomas Stefan |
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Titolo |
Unbegleitete minderjährige Geflüchtete : Ihre Lebenssituationen und Perspektiven in Deutschland / Stefan Thomas, Madeleine Sauer, Ingmar Zalewski |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2018 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Kultur und soziale Praxis |
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Soggetti |
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Unbegleitete Minderjährige Flüchtlinge; Deutschland; Brandenburg; Lebenssituation; Subjektperspektive; Organisationskultur; Integration; Flucht; Bildung; Politik; Flüchtlingsforschung; Sozialarbeit; Jugend; Qualitative Sozialforschung; Pädagogik; Unaccompanied Minor Refugees; Germany; Life Situation; Subjective Perspective; Organisational Culture; Fleeing; Education; Politics; Refugee Studies; Social Work; Youth; Qualitative Social Research; Pedagogy |
Germany |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagungen 9 1.Themenaufriss 13 2.Theorieperspektiven 25 3.Forschungsdesign und Methoden 41 4. Hintergründe 51 5 Struktureller Rahmen 73 6 Einrichtungskulturen 109 7 Lebenswelt und Handlung 149 8 Gesellschaftliche Teilhabe 175 9 Schluss 217 Literatur 235 |
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Sommario/riassunto |
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Wie sind die Lebenssituationen und Perspektiven unbegleiteter minderjähriger Geflüchteter in Deutschland? Was sind förderliche Organisationskulturen, die eine gelingende Versorgung und Betreuung ermöglichen? Durch eine dreifache Perspektivübernahme gehen die Autor_innen diesen Fragen nach: Gemeinsam mit geflüchteten Jugendlichen nehmen sie die Subjektperspektive ein und erforschen die Sicht der Jugendlichen auf ihr Leben in Deutschland. Aus der Einrichtungsperspektive evaluieren sie, wie Probleme und Herausforderungen in den Einrichtungen bearbeitet werden. Und mit dem Blick aus der Strukturperspektive untersuchen sie schließlich die sozialräumliche Einbettung und fragen nach Faktoren, die die Teilhabe |
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der jungen Geflüchteten am gesellschaftlichen Leben begünstigen. |
Besprochen in: InfoDienst Migration, 1 (2019) asyl aktuell, 1 (2019) www.fachportal-paedagogik.de, 8 (2019) Pädagogik, 12 (2019) |
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