Bartleby, the scrivener : a story of wall-street / / Herman Melville

• Record Nr.: UNINA9910459856503321
• Autore: Melville Herman
• Pubbl/distr/stampa: New York : , : Open Road Integrated Media, , 2014
• ISBN: 1-4976-5970-1
• Descrizione fisica: 1 online resource (57 p.)
• Disciplina: 813.54
• Soggetti: Scriveners (Law); Work environment; Electronic books.; Wall Street (New York, N.Y.) Fiction
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di contenuto: Cover Page; Title Page; Bartleby, the Scrivener; Copyright Page
• Sommario/riassunto: The classic tale of existential despair A Wall Street lawyer specializing in bonds and mortgages hires a respectable young man to copy legal documents by hand. At first, the new scrivener approaches his duties with a calm efficiency. Then comes the day when his response to a new assignment is, "I would prefer not to." The mysterious phrase soon becomes Bartleby's reply to everything asked of him, and his surrender to inertia is both maddening and inexorable. Torn between frustration and pity, anger and sorrow, his employer desperately tries to save Bartleby, but the cause is as doomed to disap

Columbia River Basalt in the Riggins Quadrangle western Idaho / / Warren Hamilton

• Record Nr.: UNINA9910707767403321
• Autore: Hamilton Warren Bell <1925-2018, >
• Pubbl/distr/stampa: Washington, D.C. : , : United States Department of the Interior, Geological Survey, , 1963; Washington, D.C. : , : Government Printing Office
• Descrizione fisica: 1 online resource (iv, 37 pages, 1 page of plate) : maps, charts, photographs
• Collana: Geological Survey bulletin ; ; 1141-L; Contributions to general geology
• Soggetti: Geology - Idaho; Basalt - Idaho
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Title from title screen (viewed July 24, 2014).; Additional title page description: "A study of the field, petrographic, and chemical characteristics of the lavas at the east margin of the Columbia Plateau."
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references (pages 35-37).

Kulturelle Erwachsenenbildung : Bedeutung, Planung und Umsetzung / / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Marion Fleige, Julia Gassner, Mareike Schams

• Record Nr.: UNINA9910477306703321
• Pubbl/distr/stampa: Bielefeld, : wbv Publikation, 2020
• ISBN: 9783763965908; 3763965904
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (217 p.)
• Collana: Perspektive Praxis
• Soggetti: Gesellschaft; Kultur; Erwachsenenbildung; Volkshochschule; Bildungspolitik; Deutscher Volkshochschul-Verband (DVV); kulturelle Bildung; allgemeine Erwachsenenbildung; Programmplanung; Lernorte; Lernkultur; Erwachsenenbildungsangebote; Lernort; Lehr-Lern-Setting; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung; kulturelle Erwachsenenbildung; Erwachsenendidaktik; Angebotsentwicklung; Bildung im Erwachsenenalter; Erwachsenenbildungseinrichtung; Angebotsplanung
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Vorbemerkungen Einleitung TEIL 1: Konzeptionelle Grundlagen der Kulturellen Erwachsenenbildung Grundlagen für professionelles erwachsenenpädagogisches Handeln Gegenstand und Stellenwert Teilnehmende der Kulturellen Erwachsenenbildung Portale Kultureller Bildung Herausforderungen in der Kulturellen Bildung TEIL 2: Verbände und Vertretungen der Kulturellen Erwachsenenbildung und deren Konzeptionen 1 Verbände und Vertretungen Volkshochschulen und Deutscher Volkshochschul-Verband Katholische Erwachsenenbildung - Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung Evangelische Erwachsenenbildung - Deutsche Evangelische Arbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung Arbeit und Leben Weitere Vertretungen und Unterstützungsstrukturen 2 Konzeptionen Kultureller Erwachsenenbildung bei verschiedenen Trägern TEIL 3: Der Bereich im Spiegel aktueller Forschungs- und Praxis-Entwicklungsprojekte Praxis-Entwicklungsprojekte Forschungsprojekte Der Bereich im Spiegel von Programmanalysen TEIL 4: Darstellungsraster für Kulturelle Erwachsenenbildung Hintergrund und Genese Grundlagen der Kriterienentwicklung Erläuterung der Kriterien Beispiele aus der Praxis TEIL 5: Wissensinseln und Handlungsformen in der Kulturellen Erwachsenenbildung Einleitung Wissensinseln im Einzelnen TEIL 6: Handlungsempfehlungen für eine professionelle Praxis in der Kulturellen Erwachsenenbildung Einleitung Programmplanung und Angebotsentwicklung in der Kulturellen Erwachsenenbildung Kurs-Evaluation in der Kulturellen Erwachsenenbildung Kursplanung und -durchführung in der Kulturellen Erwachsenenbildung Literatur Verzeichnis der Tabellen Verzeichnis der Abbildungen Herausgeberinnen Weitere Autorinnen und Autoren Zusammenfassung
• Sommario/riassunto: Kulturelle Bildung ist einer der größten Bereiche der Erwachsenenbildung. Der Band stellt ein neues Darstellungsraster zur Erfassung der Zugänge zur kulturellen Erwachsenenbildung vor, aus dem Empfehlungen zur Programmgestaltung und für die Praxisarbeit abgeleitet werden. Nach einer kurzen Einführung in die konzeptionellen Grundlagen kultureller Erwachsenenbildung, folgt mit dem Thema Zugang/Portale der Kern der Publikation. Die Herausgeber:innen entwickeln ein Darstellungsraster, das sie mit Beispielen aus den drei empirisch belegten Zugangsbereichen "selbstständig-kreativ", "systematisch-rezeptiv" und "verstehend-kommunikativ" füllen. Die Beispiele reichen von der makro- über die meso- bis hin zur mikrodidaktischen Planungsebene und umfassen unterschiedliche Tätigkeitsfelder. Aus der schematischen Darstellung der Beispielprojekte und -angebote leiten die Autor:innen Begründungen und Instrumente für professionelles Handeln in der kulturellen Erwachsenenbildung ab. Darauf aufbauend stellt der Band Handlungsempfehlungen für die Praxis vor. Die detaillierten Empfehlungen reichen von der Auswahl und Qualifizierung Kursleitender über Ankündigungstexte, Kooperationen, Kursplanung und -durchführung bis zur Evaluation und Nutzung der Ergebnisse für neue Planungsprozesse.