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1. |
Record Nr. |
UNINA9910455178703321 |
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Titolo |
Language and cultural diversity in U.S. schools [[electronic resource] ] : democratic principles in action / / edited by Terry A. Osborn |
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Pubbl/distr/stampa |
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Westport, Conn., : Praeger Publishers, c2005 |
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ISBN |
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1-280-70666-X |
9786610706662 |
0-313-06471-7 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (242 p.) |
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Collana |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Multicultural education - United States |
Language arts - Social aspects - United States |
Sociolinguistics - United States |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Introduction : participating in democracy means participating in schools / Terry A. Osborn and Dina C. Osborn -- Emergent possibilities for diversity in reading and the language arts / Cara Mulcahy -- Bilingual education : good for U.S.? / Mileidis Gort -- Accents and dialects : ebonics and beyond / Timothy Reagan -- A case study in cultural and linguistic difference : the deaf-world / Timothy Reagan -- Foreign language education : it's not just for conjugation anymore / Terry A. Osborn -- Multicultural education is good for U.S. beyond sensitivity training / Wanda DeLeón and Xaé Alicia Reyes -- Policies for a pluralistic society / Casey Cobb and Sharon F. Rallis -- What September 11th also teaches us / David Gerwin and Terry A. Osborn. |
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Sommario/riassunto |
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As linguistic and cultural diversity continue to occupy a central place in ongoing debates about school reform and affirmative action, this work offers an understanding of diversity in today's schools. |
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2. |
Record Nr. |
UNISA996321645603316 |
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Titolo |
Educare : international journal for educational studies |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bandung, West Java, Indonesia : , : Association of Indonesian Scholars of History Education (ASPENSI) in collaboration with Alumni Association University of Education (IKA UPI), and Faculty of Education and Teacher Training (FKIP), Muhammadiyah University of Purwokerto, , 2008- |
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Bandung ; , : Minda Masagi Press |
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ISSN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource : illustrations |
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Soggetti |
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Education |
Education - Indonesia |
Electronic journals. |
Periodicals. |
Indonesia |
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Lingua di pubblicazione |
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Periodico |
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Note generali |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910743400403321 |
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Titolo |
Annuario Scienza Tecnologia e Società : Edizione 2023 con un approfondimento sull'energia e la transizione ecologica / / edited by Giuseppe Pellegrini, Andrea Rubin |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bologna, Italy : , : Società editrice il Mulino, , 2023 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (208 pages) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Prefazione -- SCIENZA, MEDIA E OPINIONE PUBBLICA -- 1. Clima, ambiente ed energia: italiani consapevoli ma poco disponibili a cambiare. Scienza, tecnologia e opinione pubblica in Italia nel 2022 -- 1. Introduzione -- 2. Metodologia -- 3. Cambiamenti climatici -- 4. Questioni energetiche -- 5. Mobilità sostenibile -- 6. In sintesi -- 2. Citizen Science e partecipazione pubblica. Il coinvolgimento della società per una ricerca inclusiva -- 1. Introduzione -- 2. Citizen Science e partecipazione dei cittadini -- 3. Scienza, inclusione e sviluppo democratico -- 4. Dimensioni rilevanti per lo sviluppo della Citizen Science -- 5. Conclusioni e prospettive future -- 3. Ricercatori e pubblico in dialogo: l'esperienza del progetto Sharper - Notte Europea dei Ricercatori -- 1. Introduzione -- 2. La Notte Europea dei Ricercatori e il progetto Sharper -- 3. Il pubblico della Notte Europea dei Ricercatori -- 4. Gli scienziati-comunicatori: a chi s'ispirano? -- 5. Conclusioni -- 4. L'atteggiamento e la fiducia dei cittadini tedeschi nella scienza durante la pandemia -- 1. Introduzione -- 2. Il Barometro tedesco: obiettivi e metodologia -- 3. Interesse e informazione sulla scienza e la tecnologia nei media -- 4. La fiducia nella scienza e nella ricerca in Germania -- 5. La fiducia negli scienziati e nella ricerca e le aspettative rispetto alla pandemia -- 6. Le ragioni della (s)fiducia verso gli scienziati -- 7. Scienza e politica: le opinioni dei cittadini tedeschi -- 8. Conclusioni -- Infografiche -- SCIENZA, TECNOLOGIA E SOCIETÀ IN CIFRE -- 1. Percorsi professionali -- 2. Finanziamenti alla ricerca -- |
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3. Attività di ricerca -- 4. Energia e società -- 5. Scienza, tecnologia e opinione pubblica -- 6. Tecnologia e vita quotidiana -- 7. Scienza, tecnologia e società: gli avvenimenti del 2022 -- 8. Le fonti dell'Annuario Scienza Tecnologia e Società 2023 -- 9. Glossario. |
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Sommario/riassunto |
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I cambiamenti climatici sono un'emergenza globale con manifestazioni sempre più frequenti anche in Italia. Inoltre, la recente destabilizzazione degli equilibri internazionali ha acuito il dibattito sulle fonti di approvvigionamento energetico. È noto come i combustibili fossili siano una delle principali cause del riscaldamento globale, ma è difficile rinunciare al loro impiego, almeno nel breve periodo. Com'è percepito il cambiamento climatico dagli italiani e chi sono gli interlocutori considerati più affidabili per contrastarlo? Quali sono le opinioni sulle energie rinnovabili e l'energia nucleare? Cosa farebbero gli italiani per ridurre l'inquinamento e il traffico delle città? L'Annuario Scienza Tecnologia e Società 2023 si caratterizza per la particolare attenzione riservata al tema della transizione ecologica e propone, in forma sintetica e accessibile, una raccolta aggiornata di dati nazionali e internazionali utili a tracciare le principali tendenze nel rapporto tra scienza, tecnologia e opinione pubblica in Italia. La diciannovesima edizione offre anche un'inedita comparazione con la Germania, proponendo un confronto con una delle principali realtà europee. Il testo è inoltre corredato da un inserto di infografiche a colori che sintetizzano i dati più rilevanti. |
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