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1. |
Record Nr. |
UNINA9910452682503321 |
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Autore |
Siddall Luis |
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Titolo |
The reign of Adad-nīrārī III [[electronic resource] ] : an historical and ideological analysis of an Assyrian king and his times / / by Luis Robert Siddall |
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Pubbl/distr/stampa |
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Leiden ; ; Boston, : Brill, 2013 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (260 p.) |
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Collana |
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Cuneiform monographs, , 0929-0052 ; ; v. 45 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Cuneiform inscriptions, Akkadian |
Akkadian language |
Electronic books. |
Assyria Kings and rulers |
Assyria History |
Assyria History Sources |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and indexes. |
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Nota di contenuto |
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Preliminary Material -- Introduction -- Chapter One Chronological Issues -- Chapter Two The Extent of the Empire -- Chapter Three Royal Authority and the Dynamics of Power -- Chapter Four Early Neo-Assyrian Royal Ideology (934–810) -- Chapter Five The Royal Ideology of Adad-nīrārī III -- Conclusion -- Appendix A Edition of the Tell Sheikh Hamad Stele -- Appendix B Score of the Calah Slabs -- Bibliography -- Index. |
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Sommario/riassunto |
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In The Reign of Adad-nīrārī III , Luis Siddall examines the evidence and edits new inscriptions from the king’s reign to investigate the chronology, campaigns, imperial administration and royal ideology of the period. While historians have typically viewed this period as one of turmoil, imperial recession, political weakness and decentralisation, Siddall shows that Adad-nīrārī’s reign marked a period of imperial stability, chiefly through changes to the administration. However, while politically successful, the imperial policy affected the king’s ideological expression, particularly in terms of the description of the campaigns in |
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Adad-nīrārī's inscriptions and his limited use of royal titles. \'Scholars working on the Neo-Assyrian period cannot afford to miss Siddall's fresh assessment of the evidence for Adad-nirari's reign. He offers a re-evaluation of several texts but perhaps more importantly, he proposes a few methodological innovations that shed new light on the history of Assyria in the 9th century.\' Bill T. Arnold (Asbury Theological Seminary) |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910495943203321 |
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Autore |
Buton François |
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Titolo |
L’administration des faveurs : L’État, les sourds et les aveugles (1789-1885) / François Buton |
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Pubbl/distr/stampa |
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Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (334 p.) |
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Soggetti |
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History |
administration |
handicap |
politiques publiques |
histoire sociale |
éducation spécialisée |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Portant sur le long XIXe siècle, de la Révolution aux débuts de la Troisième République, l’ouvrage interroge tout à la fois le poids de l’État sur la société, son mode de fonctionnement et la place faite aux personnes handicapées en France. L’enquête montre que l’administration chargée d’accorder la faveur de l’éducation aux enfants sourds ou aveugles confère à l’activité éducative une stabilité et un prestige qui d’un côté favorisent l’innovation pédagogique et la construction d’identités collectives valorisantes, de l’autre font obstacle |
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à la pleine reconnaissance du droit à l’instruction. C’est que « l’administration des faveurs » ne désigne ici pas seulement la distribution d’avantages par l’État (par opposition à la reconnaissance de droits), mais aussi les modes de recrutement et de fonctionnement d’une administration qui, bien que progressivement bureaucratisée, autorise des formes d’appropriation du pouvoir d’État susceptibles de résister avec succès aux propositions du pouvoir politique républicain. En traitant de questions concrètes (pourquoi pense-t-on ensemble les sourds et les aveugles ? qu’est-ce qu’un établissement « public » au XIXe siècle ? où passe la frontière entre « l’État » et la « société » ? comment en vient-on à interdire la langue des signes dans les années 1880 ?), l’ouvrage propose finalement bien plus qu’une histoire sociale des aveugles et des sourds ou une histoire politique de l’éducation spécialisée : une analyse socio-historique de l’État, attentive aux représentations et aux pratiques, soucieuse de mieux comprendre les processus sociaux, historiques et politiques qui ont « fait » l’État et les réalités concrètes et différenciées que résume commodément la notion même d’« action de l’État ». |
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