Tell me how it reads : tutoring deaf and hearing students in the writing center / / Rebecca Day Babcock

• Record Nr.: UNINA9910463567603321
• Autore: Babcock Rebecca Day <1968->
• Pubbl/distr/stampa: Washington, District of Columbia : , : Gallaudet University Press, , 2012; ©2012
• ISBN: 1-56368-547-7
• Descrizione fisica: 1 online resource (208 pages) : illustrations, tables
• Disciplina: 808.0420711
• Soggetti: English language - Rhetoric - Study and teaching (Higher); English language - Remedial teaching; Deaf - Education (Higher); Tutors and tutoring; Writing centers; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Introduction -- The research context -- Literacy work in the tutoring session -- How tutoring gets done -- Interpersonal factors -- Tutoring a deaf student in the writing center.

C-reactive protein [[electronic resource] ] : new research / / Satoshi Nagasawa, editor

• Record Nr.: UNINA9910452490303321
• Pubbl/distr/stampa: New York, : Nova Biomedical Books, c2009
• ISBN: 1-60876-824-4
• Descrizione fisica: 1 online resource (373 p.)
• Altri autori (Persone): NagasawaSatoshi
• Disciplina: 572/.6
• Soggetti: C-reactive protein; Acute phase proteins; Electronic books.
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.