1.

Record Nr.

UNINA9910452139603321

Autore

Goldthwaite John

Titolo

The natural history of make-believe [[electronic resource] ] : a guide to the principal works of Britain, Europe, and America / / John Goldthwaite

Pubbl/distr/stampa

New York, : Oxford University Press, c1996

ISBN

1-280-52305-0

0-19-802085-6

1-4294-1535-5

Descrizione fisica

1 online resource (397 p.)

Disciplina

809.89282

809/.89282

Soggetti

Children's literature - History and criticism

Fantasy literature - History and criticism

Electronic books.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references and index.

Nota di contenuto

Contents; Introduction: A Shorter History of the Subject; 1 The World Three Inches Tall; 2 A Faculty for the Muses (I); 3 A Tutor Recants; 4 A Faculty for the Muses (II); 5 A Faculty for the Muses (III); 6 The Black Rabbit; 7 Sis Beatrix; 8 The Green Pastures; Afterword: Wisdom Justified of All Her Children; Notes; Index;

Sommario/riassunto

This literary history is devoted to imaginative writings for children, tracing the evolution of the genre and all major works published in Britain, Europe and America. The often provocative findings of authors' source material is combined with detailed analyses of rare works.



2.

Record Nr.

UNISALENTO991002420319707536

Autore

MacBeath, John

Titolo

Autovalutazione nella scuola : strategie per incrementare la qualità dell'offerta formativa / John MacBeath e Archie McGlynn ; edizione italiana a cura di Vega Scalera

Pubbl/distr/stampa

Trento : Erickson, 2006

ISBN

8879469487

Descrizione fisica

166 p. : ill. ; 24 cm

Collana

Strumenti di psicologia dell'educazione

Altri autori (Persone)

McGlynn, Archieauthor

Disciplina

379.154

Soggetti

Scuola - Qualità

Valutazione (Pedagogia)

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di bibliografia

Bibliografia: p. [161]-166