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1. |
Record Nr. |
UNINA9910451634903321 |
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Autore |
Munoz-Basols Javier |
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Titolo |
Developing writing skills in Spanish / / Javier MunÌoz-Basols, Yolanda Perez Sinusia and Marianne David |
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Pubbl/distr/stampa |
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London ; ; New York : , : Routledge, , 2012 |
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ISBN |
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1-280-66213-1 |
9786613639066 |
0-203-12388-3 |
1-136-34201-X |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (378 p.) |
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Collana |
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Developing writing skills |
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Altri autori (Persone) |
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DavidMarianne |
SinusiaYolanda Perez |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Spanish language - English |
Spanish language - Composition and exercises |
Spanish language - Grammar |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Front Cover; Developing Writing Skills in Spanish; Copyright Page; Contents; Acknowledgements; Introduction; 1. El texto narrativo (Narrative writing); 1. Los textos narrativos de carácter no literario; 2. Los textos narrativos literarios; 3. Características del texto narrativo (el espacio, el tiempo, el punto de vista y el narrador, los personajes, la acción); 4. La intertextualidad; 5. La fase de creación; 2. El texto descriptivo (Descriptive writing); 1. La descripción y su contexto; 2. La posición del adjetivo (I) |
3. La posición del adjetivo (II): adjetivos antepuestos y pospuestos que cambian de significado4. La descripción en los textos no literarios; 5. La descripción en los textos literarios; 3. El texto expositivo (Expository writing); 1. La planificación del texto expositivo; 2. La estructura general del texto expositivo: la introducción y la conclusión; 3. La estructura interna del texto expositivo: el párrafo; 4. Características del texto expositivo; 5. Estrategias discursivas para elaborar textos expositivos; 4. El texto argumentativo (Persuasive writing) |
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1. La introducción de los textos argumentativos2. Tipos de argumentos; 3. La conclusión de los textos argumentativos; 4. El proceso de la argumentación; 5. Rasgos lingüísticos del texto argumentativo: la escritura académica y el estilo; 5. El texto periodístico (Journalistic writing); 1. Características y objetivos de la noticia; 2. El titular y el subtítulo; 3. La entradilla y el cuerpo de la noticia; 4. El lenguaje de la prensa; 5. Los géneros periodísticos; 6. Géneros periodísticos de carácter objetivo: el reportaje y la entrevista |
7. Géneros periodísticos de carácter subjetivo: la crítica y el artículo de opinión6. El texto publicitario (The language of advertising); 1. Los elementos de la comunicación en la publicidad; 2. Los tópicos y estereotipos en la publicidad; 3. El significado del texto publicitario: lo implícito y lo explícito; 4. Tipos de argumentos publicitarios; 5. La publicidad comercial y la institucional; 6. El formato del texto publicitario; 7. Otros rasgos del texto publicitario; 8. Las marcas publicitarias y el lenguaje metafórico |
7. El texto jurídico y administrativo (Legal and administrative documents)1. La estructura del texto jurídico y administrativo (la circular, el acta, el certificado, el contrato, la instancia, la demanda, la sentencia, la ley); 2. Características de los textos jurídicos y administrativos; 3. Otrost textos administrativos (I): las cartas comerciales; 4. Otros textos administrativos (II): el currículum vitae, la carta de presentación y la carta de recomendación; 8. El texto científico-técnico (Scientific and technical writing); 1. Características generales del texto científico-técnico |
2. Los textos técnicos o especializados |
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Sommario/riassunto |
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Developing Writing Skills in Spanish provides intermediate and advanced level students with the necessary skills to become competent and confident writers in the Spanish language.With a focus on writing as a craft, Developing Writing Skills in Spanish offers a rich selection of original materials including narrative texts, expository essays, opinion pieces and newspaper articles.Each chapter covers a specific kind of writing and is designed to help tackle the material in small units. The book aids students in crafting clear, coherent and cohesive manus |
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