Record Nr.

UNINA9910451043303321

Autore

Kouamé Thierry

Titolo

Le collège de Dormans-Beauvais à la fin du Moyen Âge : Stratégies politiques et parcours individuels à l'Université de Paris (1370-1458) / / Thierry Kouamé

Pubbl/distr/stampa


Leiden; ; Boston : , : BRILL, , 2005

ISBN

1-280-86727-2

9786610867271

1-4294-2920-8

90-474-0652-4

1-4337-0617-2

Descrizione fisica

1 online resource (748 p.)

Collana

Education and Society in the Middle Ages and Renaissance ; ; 22

Disciplina

378.44/361

Soggetti

Education - France - History

Medieval education - France

Electronic books.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references and index.

Nota di contenuto

Table des Illustrations. ix -- Remerciements. xiii -- Introduction. xv -- Chapitre I : Naissance d'une Institution -- I. L'oeuvre des Dormans. 1 -- II. La fondation du collège. 38 -- III. Le processus d'autonomisation. 90 -- Chapitre II : Entrer au Collège -- I. La procédure d'entrée. 156 -- II. Le profil des boursiers. 197 -- Chapitre III : Vivre au Collège -- I. Une communauté étudiante. 256 -- II. Le collège comme système. 322 -- Chapitre IV : Les Boursiers dans la Société -- I. L'insertion sociale des boursiers. 363 -- II. L'« esprit » de Dormans. 398 -- Conclusion Générale. 430 -- Abréviations du Dictionnaire. 434 -- Dictionnaire Biographique. 442 -- Annexes -- I. Généalogie de la famille du fondateur. 607 -- II. Statuts du collège de Dormans-Beauvais (1370-1389). 611 -- III. Personnel du collège de Dormans-Beauvais (1370-1458) 637 -- Sources et Bibliographie. 641 -- Index.

Sommario/riassunto

This volume describes the world of Parisian students as exemplified by the Collège de Dormans-Beauvais between 1370 and 1458. The prosopography of this institution is based on an examination of

hitherto unused archives: the account books of the college. The first chapter describes how this medieval foundation was transformed by the middle of the 15th century into a teaching institution which foreshadowed the modern college structure. The three following chapters present a sociological analysis of this community, concentrating on the background, training and careers of the fellows. The volume also contains a first critical edition of the statutes of the foundation, and biographies of the 357 fellows and 6 patrons of the college during this period.