| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA990000378520403321 |
|
|
Autore |
Bertuzzi, A. |
|
|
Titolo |
A Weierstrass-Like Theorem for Real Separable Hilbert Soace / A. Bertuzzi, A. Gandolfi, A. Germani |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Roma : La Goliardica, 1979 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
In testa al front.: Universita' di Roma. Istituto di Automatica. |
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNISA990000609250203316 |
|
|
Autore |
MONACO, Luciano Maria |
|
|
Titolo |
Il consolidamento strutturale dei monumenti architettonici : cenno storico dall'antichita al 19. secolo / Luciano Maria Monaco |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Napoli : Edizioni Scientifiche Italiane, [2000] |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNINA9910571709703321 |
|
|
Titolo |
AKROTHINIA : Contributi di giovani ricercatori italiani agli studi egei e ciprioti / / a cura di Luca Bombardieri, Anna Margherita Jasink |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Firenze, Italy : , : Firenze University Press, , [2015] |
|
©2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (396 pages) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
PREFAZIONE -- INTRODUZIONE -- BROCCHE BASE RING II DA CONTESTI DEL BRONZO MEDIO IN SICILIA: PRODUZIONE LEVANTINA, CIPRIOTA, O LOCALE? ALCUNE CONSIDERAZIONI -- L'EDIFICIO 103/XLII DEL QUARTIERE NORD-EST DI FESTÒS. NUOVE IPOTESI FUNZIONALI -- LE SEPOLTURE IN LARNAX NELLA MESSARÀ OCCIDENTALE -- UNO SGUARDO DALL'ESTERNO. ATTIVITÀ MARINARE, SOCIETÀ E INTERAZIONE NELLE PERIFERIE NORD-OCCIDENTALI E NORD-ORIENTALI DEL MONDO EGEO DURANTE LA TARDA ETÀ DEL BRONZO -- LA NECROPOLI MICENEA DELLA TRAPEZÀ DI EGHION (ACAIA-GRECIA). ALCUNE CONSIDERAZIONI SULLO SCAVO STRATIGRAFICO DI TOMBE A CAMERA REALIZZATE IN SABBIA -- LA TECNOLOGIA PER LO STUDIO DEI PIGMENTI: INDAGINI ARCHEOMETRICHE SULLA CERAMICA KAMARES -- 'MODELLIZZARE' LA REALTÀ: PER UNA DIVERSA INTERPRETAZIONE DEL CONFLITTO TRA SCIENZE UMANISTICHE E SCIENZE NATURALI SULLA CRONOLOGIA ASSOLUTA DEL TM IA -- REPERTI BRONZEI DA FESTÒS: ASPETTI FUNZIONALI, CIRCOLAZIONE E DEFUNZIONALIZZAZIONE -- LA NECROPOLI DEL PLEMMYRION PRESSO SIRACUSA. MATERIALI PER UNA RILETTURA SULLE RELAZIONI FRA SICILIA E MONDO EGEO NELL'ETÀ DEL BRONZO MEDIO -- OGGETTI E PRATICHE RELATIVI ALL'ACQUA NEI TESTI IN LINEARE B E NELL'EPOS OMERICO: ALCUNI RISCONTRI -- AGGIORNAMENTO AL CORPUS DELLE ISCRIZIONI VASCOLARI IN LINEARE B -- TRE VASI INEDITI DALL'AIGIALEIA -- IL DEFUNTO NELLE NECROPOLI CRETESI DEL TM III: PRATICHE E TRATTAMENTO DEL CORPO -- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ARCHEOLOGIA DELLA PRODUZIONE TESSILE A CIPRO NELL'ETÀ DEL BRONZO: ALCUNE RIFLESSIONI SULLA CATENA OPERATIVA -- ANTONIO TARAMELLI: UN PREISTORICO AGLI ALBORI DELLE ESPLORAZIONI CRETESI -- QUALCHE OSSERVAZIONE SULLA LACONIA IN ETÀ MICENEA -- CIPRO TRA PRODUZIONE E CONTROLLO IDEOLOGICO: LA CIRCOLAZIONE DEL METALLO NEL PERIODO TC IIC-TC IIIA -- L'EUBEA NEL PROTOGEOMETRICO: CONSIDERAZIONI SU SOCIETÀ, POLITICA ED ECONOMIA -- SULLE TRACCE DEL DISCO DI FESTÒS: ARCHEOLOGI, ARTISTI E DECIFRATORI -- GLI ARMADIETTI A MURO DI FESTÒS: TECNICHE E CONFRONTI -- I DOCUMENTI IN LINEARE B DA MICENE NEL CONTESTO DELLA PALEOGRAFIA MICENEA -- A-TO-PO-QO, 'I PANETTIERI' NELL'AMBITO DEL CONTROLLO DELL'ECONOMIA AGRICOLA DA PARTE DEL PALAZZO -- LA «QUESTIONE DI AHHIYAWA» E L'ANATOLIA OCCIDENTALE: LA CLASSIFICAZIONE DEL MATERIALE EPIGRAFICO NEL DATABASE DBAS-AQ -- ENGLISH ABSTRACTS -- ELENCO DEGLI AUTORI. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Akrothinia collects the contributions of twenty-three young scholars, with the aim of creating an overall picture of the lines of investigation and of the interests which, in recent years, have animated research in the field of Prehistory and Protohistory of the Aegean area, as seen from the perspective of 'pupils', not of 'masters'. The broad horizon of archaeological and philological themes, as well as the new insights which can be noticed in the works of this volume, clearly demonstrate the liveliness and, at the same time, the value of the tradition of Aegean studies in Italy. In this sense, the common thread linking all the contributions is, on one hand, the balance between the value recognized by the authors and the long tradition of Italian studies and, on the other, the positive interest in projects used as a test for the ability to identify new prospects for investigation. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Record Nr. |
UNINA9910321955103321 |
|
|
Titolo |
Industries without smokestacks : industrialization in Africa reconsidered / / Richard Newfarmer, John Page, and Finn Tarp [[electronic resource]] |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Oxford : , : Oxford University Press, , 2018 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
0-19-255500-6 |
0-19-255499-9 |
0-19-186101-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[First edition.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource : illustrations (black and white) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
UNU-WIDER studies in development economics |
Oxford scholarship online |
|
|
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Industrialization - Africa |
Manufacturing industries - Africa |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
This edition previously issued in print: 2018. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Although manufacturing has played an important role in the growth of developing countries, Africa has lagged in this industry. This text argues that activities sharing the characteristics of manufacturing, including tourism and ICT, are beginning to play an important role in Africa, offering new opportunities for growth in coming decades. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Record Nr. |
UNINA9910438352503321 |
|
|
Titolo |
Teaching Creatively and Teaching Creativity / / edited by Mary Banks Gregerson, Heather T. Snyder, James C. Kaufman |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
New York, NY : , : Springer New York : , : Imprint : Springer, , 2013 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
9781283849142 |
1283849143 |
9781461451853 |
146145185X |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed. 2013.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (205 p.) |
|
|
|
|
|
|
Classificazione |
|
|
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
GregersonMary Banks |
KaufmanJames C |
SnyderHeather T |
|
|
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Educational psychology |
Early childhood education |
School psychology |
Educational Psychology |
Early Childhood Education |
School Psychology |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Description based upon print version of record. |
|
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Introduction -- Facilitating creativity in the classroom: Professional development for K-12 teachers -- Teaching for Creativity: How to shape creative attitudes in teachers and in students -- The art in action in project -- Cognitive aspects of creativity: Science learning through serious educational games -- Creatively teaching introductory psychology in liberal arts institutions -- the global reach of creative lifelong learning skills for graduate, law, and medical students -- Teaching music theory fundamentals creatively -- New directions in teaching forensic psychology -- Creative ideas for actualizing student potential -- Expect the unexpected: Teaching for creativity in the micromoments -- Personal stories, critical moments, and playback |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
theater -- Designing creative assignments: Examples of journal assignments and a creative project -- Teaching for creativity: Domains and divergent thinking, intrinsic motivation, and evaluation -- Conclusion. |
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Teaching Creatively and Teaching Creativity Mary Banks Gregerson, Heather T. Snyder, and James C. Kaufman, editors In this age of standardized testing, No Child Left Behind, and the race to keep up with other nations, some may question whether creativity should be taught in the schools. Indeed, many may doubt that creativity can be taught at all--that either a student has it, or not. The contributors to Teaching Creatively and Teaching Creativity address these issues with innovative flair, offering an engaging user's manual for inventive pedagogy. Recognizing that creativity is a core attribute of being competitive, the book illustrates creative teaching in all its possibilities--in developing curricula, in designing assignments, and hands-on in the classroom. Examples span the grade levels from K to graduate, and the disciplines, including psychology, music, science, art, and forensics. The result: a creative continuum as educators enhance their own creativity and unleash that of their students. Included in the coverage: Facilitating creativity in the classroom: professional development for K-12 instructors. Shaping creative attitudes in teachers and students. Cognitive aspects of learning: science learning through serious educational games. The global reach of creative lifelong learning skills for graduate, law, and medical students. Teaching for creativity in the micro-moment. Creative ideas for actualizing student potential. Teaching Creatively and Teaching Creativity is an inspiring volume that will spark the imaginations of preschool teachers, K-12 educators, and professors in psychology, education, and other disciplines looking for ways to teach innovatively and advance creativity in their students. Undergraduate and graduate students planning teaching careers will also find it of interest. |
|
|
|
|
|
|
|
| |