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1. |
Record Nr. |
UNINA9910422639403321 |
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Autore |
Engl Alexander |
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Titolo |
CHEMIE PUR - Unterrichten in der Natur : Entwicklung und Evaluation eines kontextorientierten Unterrichtskonzepts im Bereich Outdoor Education zur Änderung der Einstellung zu "Chemie und Natur" / / Alexander Engl . Volume 301 |
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Pubbl/distr/stampa |
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[s.l.] : , : Logos Verlag Berlin, , 2020 |
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Descrizione fisica |
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1 electronic resource (328 pages) |
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Collana |
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Studien zum Physik- und Chemielernen. |
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Soggetti |
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Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL) |
Impact of science & technology on society |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Konsumgüter werden beispielsweise mit Slogans wie "Gut in Bio. Schlecht in Chemie." beworben. Dabei wird intendiert, sich gezielt von "Chemie" abzugrenzen und sich das positive Bild von "Natur" zu Nutze zu machen. Dies prägt die öffentliche Meinung und trägt zu einer antagonistisch-wertenden Sicht von "Chemie" und "Natur" bei. Dass Chemie als Naturwissenschaft der Beschreibung der Natur dient, um deren Stoffe und Stoffumwandlungen zu erklären, ist dem Laien selten bewusst. Chemie findet überall statt, insbesondere in der Natur! Genau an diesem Punkt setzt das Unterrichtskonzept "Chemie Pur - Unterrichten in der Naturglqq an. Ziel ist es, im Freiland, mit direkt vor Ort gewonnenen Naturstoffen, Umweltprozesse experimentell zu erarbeiten. Die projektbegleitende Evaluationsstudie stellte sich der Forschungsfrage, wie sich das Unterrichtskonzept auf das Fach- und Sachinteresse, auf die Naturverbundenheit sowie auf die Einstellung zu Chemie und Natur von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II auswirkt. Die Auswertung der Fragebogenergebnisse mit latenten Veränderungsmodellen haben gezeigt, dass die Intervention im Freiland das inhaltsbezogene Sachinteresse steigert und die Einstellung zu Chemie und Natur positiv beeinflusst sowie ein erhöhten |
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Fachwissenszuwachs ermöglicht. Die gewonnenen Erkenntnisse können die Grundlage für die Entwicklung und Evaluation von good-practice-Ansätzen naturwissenschaftlicher Lernsituationen bilden. Das Unterrichtskonzept Chemie Pur leistet zudem einen Beitrag im Bereich Outdoor Education, um den Antagonismus von Chemie und Natur zu verringern. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910563060603321 |
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Autore |
Vojvodík Josef |
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Titolo |
Symbolismus im Spannungsfeld zwischen ästhetischer und eschatologischer Existenz : Motivische Semantik im lyrischen Werk von Otokar Březina / Josef Vojvodík |
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Pubbl/distr/stampa |
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Frankfurt a.M, : PH02, 1998 |
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Edizione |
[1st, New ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (357 p.) : , EPDF |
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Collana |
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Slavistische Beiträge ; 371 |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
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Nota di contenuto |
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DEKADENTER SYMBOLISMUS, Gedichtzyklus Tajemné dálky (Geheimnisvolle Fernen) 1895, Ästhetische Existenz: Prinzip der Irrealisierung - ESCHATOLOGISCHER SYMBOLISMUS I, Gnostisch-eschatologisches Modell, Gedichtzyklus Svítání na zâpadê (Tagen im Westen) 1896, ZWISCHEN ÄSTHETISCHER UND ESCHATOLOGISCHER EXISTENZ - ESCHATOLOGISCHER SYMBOLISMUS II Theo-logisch - eschatologisches Modell, Gedichtzyklus Vétry od pólù (Polarwinde) 1897, Eschatologische Existenz im Glauben (πίοτιξ) Theo-logisierung und Spiritualisierung der poetischen Welt - ESCHATOLOGISCHER SYMBOLISMUS III, Kosmogonisch-eschatologisches Modell, Gedichtzyklus Stavitelé chrámu (Baumeister am Tempel) 1899, Eschatologische Existenz in Gnade (χαριξ), Pluralisierung und Remythisierung der poetischen Welt - ESCHATOLOGISCHER SYMBOLISMUS IV, Vitalistisch-eschatologisches Modell, Gedichtzyklus Ruce (Hände) 1901, Eschatologische Existenz in Versöhnung |
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(καταλλαγη), Intensivierung und Vergeistigung der vitalen Prozesse |
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Sommario/riassunto |
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Der Hauptgegenstand und das Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Erforschung der motivischen Semantik des lyrischen Werkes von Otokar Březina in ihrer evolutionären Dynamik unter besonderer Berücksichtigung der mythopoetischen Aspekte der ästhetischen Sinnkonstitution. |
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