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Record Nr.

UNINA9910418017603321

Autore

Alexandre Philippe

Titolo

Recherches croisées Aragon - Elsa Triolet, n°15 : Aragon, trente ans après / / Corinne Grenouillet, Erwan Caulet, Patricia Principalli

Pubbl/distr/stampa

Strasbourg, : Presses universitaires de Strasbourg, 2018

ISBN

979-1-03-440461-2

Descrizione fisica

1 online resource (276 p.)

Altri autori (Persone)

AlexandreRobert

Alexandre-CollierAgnès

Aragon <1897-1982>

BismuthHervé

BoireauMarie-France

BougnouxDaniel

BoujuMarie-Cécile

CauletErwan

CavallaroAdrien

de BoissieuMichel

GrenouilletCorinne

HilsumMireille

LahanqueReynold

LerayJohanne

Mahot-BoudiasFlorian

N’guessan-LarrouxBéatrice

PintuelesJosette

PrincipalliPatricia

TrouvéAlain

VallinMarjolaine

VassevièreMaryse

Soggetti

Literature

traduction

poésie

roman

francophonie

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa



Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Du nouveau sur Aragon ? un nécessaire défi !  Y a-t-il à dire encore sur Aragon, après 2012, qui a vu commémorer le trentenaire de lu mort de l'auteur par de multiples publications, ouvrages et articles, sur papier et en ligne, expositions et spectacles ?  Ce volume, consacré à « Aragon, trente ans après », fait le pari que oui. Car, au-delà de quelques utiles articles de synthèse prolongeant l'année commémorative, il explore pour l’essentiel des aspects méconnus ou peu traités de l'œuvre aragonienne comme de l'homme : sa réception, à l'international (Japon et Congo), et dans le champ scolaire (école, collège, lycée) voire universitaire (pour te cas de l'enseignement du français langue étrangère), lu façon dont l'auteur investit dans son écriture ses activités de traducteur, de journaliste ou d'éditeur, de nouvelles pistes intertextuelles (Maurice Barrés, Arthur Rimbaud, le peintre André Musson), mais aussi une facette inattendue de l'enfant qu'il fut, grâce à une correspondance et un témoignage inédits.  Alors pour paraphraser Aragon lui-même, il est urgent de « commencer par [nous] lire »...